Badanie terenowe w szkołach podstawowych – III etap badań podłużnych
W ramach prac zespołu zaplanowano przeprowadzenie badań podłużnych mających dostarczyć danych potrzebnych do oceny trafności metody EWD, lepszego modelowania EWD oraz monitorowania funkcji ewaluacyjnej egzaminów zewnętrznych. Elementem tego badania jest badanie podłużne w szkołach podstawowych. Pełny cykl badawczy obejmuje lata 2009-2013.
Niniejsze postępowanie dotyczy realizacji III etapu badania podłużnego w szkołach podstawowych. Obejmuje ono badanie kwestionariuszowe uczniów, rodziców, nauczycieli i dyrektorów oraz badanie inteligencji i osiągnięć szkolnych uczniów szkół podstawowych. Podstawowe narzędzia badawcze wykorzystane w tej fazie badania to kwestionariusze dla dyrektora, nauczycieli, rodziców i uczniów, testy osiągnięć szkolnych uczniów oraz test inteligencji Test Matryc Ravena w wersji STANDARD - forma Klasyczna (TMS-K) lub równoważny pomiarowo (za równoważny pomiarowo test Zamawiający uzna test inteligencji w polskiej adaptacji mierzący inteligencję płynną, o udokumentowanej trafności i rzetelności, mający zakres zastosowania od 6 roku życia do minimum 18 roku życia, pozwalający na badanie zarówno indywidualne jak i grupowe). Wybór równoważnego testu inteligencji podyktowany jest przesłankami teoretycznymi i zgodny z projektem badania.
Termin
Termin składania ofert wynosił 2012-02-29.
Zamówienie zostało opublikowane na stronie 2012-01-19.
Dostawcy
Następujący dostawcy są wymienieni w decyzjach o przyznaniu zamówienia lub innych dokumentach dotyczących zamówień:
Kto?
Co?
Gdzie?
Historia zamówień
| Data |
Dokument |
| 2012-01-19
|
Ogłoszenie o zamówieniu
|
| 2012-02-07
|
Dodatkowe informacje
|
| 2012-04-20
|
Ogłoszenie o udzieleniu zamówienia
|