Przeprowadzenie zajęć dodatkowych w płockich szkołach podstawowych: Szkoła Podstawowa nr 5 im. Władysława Broniewskiego w Płocku, ul. Cicha 12 a Szkoła Podstawowa nr 6 im. Druha Wacława Milke w Płocku, ul. 1 – go Maja 11 Szkoła Podstawowa nr 17 im. Tadeusza Kościuszki w Płocku, ul. Miodowa 13 a Szkoła Podstawowa nr 21 w Płocku, ul. Fryderyka Chopina 62 w ramach projektu pt. „Dla nas każdy uczeń jest ważny” współfinansowanego przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych
Przeprowadzenie zajęć dodatkowych w płockich szkołach podstawowych:
Szkoła Podstawowa nr 5 im. Władysława Broniewskiego w Płocku, ul. Cicha 12 a.
Szkoła Podstawowa nr 6 im. Druha Wacława Milke w Płocku, ul. 1 – go Maja 11.
Szkoła Podstawowa nr 17 im. Tadeusza Kościuszki w Płocku, ul. Miodowa 13 a.
Szkoła Podstawowa nr 21 w Płocku, ul. Fryderyka Chopina 62 w ramach projektu pt. „Dla nas każdy uczeń jest ważny” współfinansowanego przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych.
Szkoła Podstawowa nr 5 im. Wł. Broniewskiego w Płocku, ul. Cicha 12a.
Opis przedmiotu zamówienia.
Część 1 prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 2 grupy po 30 h – razem 60 h,
— rok szkolny 2012/2013, 2 grupy po 30 h – razem 60 h.
Część 2 prowadzenie zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 3 grupy po 30 h – razem 90 h,
— rok szkolny 2012/2013, 3 grupy po 30 h – razem 90 h.
Część 3 prowadzenie gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 2 grupy po 30 h – razem 60 h,
— rok szkolny 2012/2013, 2 grupy po 30 h – razem 60 h.
Część 4 prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 2 grupy po 30 h – razem 60 h,
— rok szkolny 2012/2013, 2 grupy po 30 h - razem 60 h.
Szkoła Podstawowa nr 6 imienia Druha Wacława Milke w Płocku ul. I Maja 11.
Opis przedmiotu zamówienia.
Część 5.
Prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 1 grupa – 30 h,
— rok szkolny 2012/2013, 1 grupa – 30 h.
Część 6.
Prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 1 grupa – 30 h,
— rok szkolny 2012/2013, 1 grupa – 30 h.
Część 7.
Prowadzenie zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 1 grupa – 30 h,
— rok szkolny 2012/2013, 1 grupa – 30 h.
Część 8.
Prowadzenie zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 1 grupa – 30 h,
— rok szkolny 2012/2013, 1 grupa – 30 h.
Część 9.
Prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 1 grupa - 30h,
— rok szkolny 2012/2013, 1 grupa – 30 h.
Część 10.
Prowadzenie specjalistycznych zajęć terapeutycznych – integracja sensoryczna w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 1 grupa – 30 h,
— rok szkolny 2012/2013, 1 grupa – 30 h.
Część 11.
Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 1 grupa – 30 h,
— rok szkolny 2012/2013, 1 grupa – 30 h.
Część 12.
Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych -humanistycznych w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 1 grupa – 30 h,
— rok szkolny 2012/2013, 1 grupa – 30 h.
Część 13.
Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych – plastycznych w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 1 grupa – 30 h,
— rok szkolny 2012/2013, 1 grupa – 30 h.
Część 14.
Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych – muzycznych w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 1 grupa – 30 h,
— rok szkolny 2012/2013, 1 grupa – 30 h.
Część 15.
Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych – tanecznych w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 1 grupa – 30 h,
— rok szkolny 2012/2013, 1 grupa – 30 h.
Część 16.
Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych – teatralnych w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 1 grupa – 30 h,
— rok szkolny 2012/2013, 1 grupa - 30 h.
Szkoła Podstawowa nr 17 im. Tadeusza Kościuszki w Płocku, ul. Miodowa 13 a.
Opis przedmiotu zamówienia.
Część 17 prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 3 grupy po 30 h – razem 90 h,
— rok szkolny 2012/2013, 3 grupy po 30 h – razem 90 h.
Część 18 prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 3 grupy po 30 h – razem 90 h,
— rok szkolny 2012/2013, 3 grupy po 30 h – razem 90 h.
Część 19 prowadzenie zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 5 grup po 30 h - razem 150 h,
— rok szkolny 2012/2013, 5 grup po 30 h – razem 150 h.
Część 20 prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 2 grupy po 30 h - razem 60 h,
— rok szkolny 2012/2013, 2 grupy po 30 h– razem 60 h.
Część 21 prowadzenie gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy w klasach I-III,— rok szkolny 2011/2012, 3 grupy po 30 h – razem 90 h,— rok szkolny 2012/2013, 3 grupy po 30 h – razem 90 h,
Część 22 prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 2 grupy po 30 h - razem 60 h,
— rok szkolny 2012/2013, 2 grupy po 30 h – razem 60 h.
Część 23 prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - tanecznych w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 1 grupa – 30 h,
— rok szkolny 2012/2013, 1 grupa – 30 h.
Część 24 prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych – humanistycznych w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 2 grupy po 30 h – razem 60 h,
— rok szkolny 2012/2013, 2 grupy po 30 h – razem 60 h.
Szkoła Podstawowa nr 21 w Płocku ul. F. Chopina 62.
Opis przedmiotu zamówienia.
Część 25.
Prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 1 grupa – 30 h,
— rok szkolny 2012/2013, 1 grupy – 30 h.
Część 26.
Prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 1 grupa – 30 h,
— rok szkolny 2012/2013, 1 grupy – 30 h.
Część 27.
Prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 1 grupa – 30 h,
— rok szkolny 2012/2013, 1 grupy – 30 h.
Część 28.
Prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 1 grupa – 30 h,
— rok szkolny 2012/2013, 1 grupy – 30 h.
Część 29.
Prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 1 grupa – 30 h,
— rok szkolny 2012/2013, 1 grupy – 30 h.
Część 30.
Prowadzenie zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 1 grupa – 30 h,
— rok szkolny 2012/2013, 1 grupa – 30 h.
Część 31.
Prowadzenie zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 1 grupa – 30 h,
— rok szkolny 2012/2013, 1 grupa - 30h.
Część 32.
Prowadzenie zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 3 grupy po 30 h – razem 90 h,
— rok szkolny 2012/2013, 3 grupy po 30 h – razem 90 h.
Część 33.
Prowadzenie zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 2 grupy po 30 h – razem 60 h,
— rok szkolny 2012/2013, 2 grupy 30 h – razem 60 h.
Część 34.
Prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 2 grupy po 30 h – razem 60 h,
— rok szkolny 2012/2013, 2 grupy po 30 h – razem 60 h.
Część 35.
Prowadzenie zajęć gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 2 grupy po 30 h – razem 60 h,
— rok szkolny 2012/2013, 2 grupy po 30 h – razem 60 h.
Część 36.
Prowadzenie zajęć gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 2 grupy po 30 h – razem 60 h,
— rok szkolny 2012/2013, 2 grupy po 30 h – razem 60 h.
Część 37.
Prowadzenie zajęć gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 2 grupy po 30h – razem 60h,
— rok szkolny 2012/2013, 2 grupy po 30h – razem 60h.
Część 38.
Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 1 grupa – 30 h,
— rok szkolny 2012/2013, 1 grupa – 30 h.
Część 39.
Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 1 grupa – 30 h,
— rok szkolny 2012/2013, 1 grupa – 30 h.
Część 40.
Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - muzycznych w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 1 grupa – 30 h,
— rok szkolny 2012/2013, 1 grupa – 30 h.
Część 41.
Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych – plastyczno-teatralnych w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 1 grupa 30 h,
— rok szkolny 2012/2013, 1 grupa 30 h.
Część 42.
Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych – plastyczno-teatralnych w klasach I-III,
— rok szkolny 2011/2012, 1 grupa – 30 h,
— rok szkolny 2012/2013, 1 grupa – 30 h.
Za jedną godzinę zajęć należy rozumieć:
45 minut w przypadku następujących zajęć: dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji;
dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych;
gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy;
rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno–przyrodniczych;
rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych: humanistycznych, plastycznych, muzycznych, tanecznych, teatralnych i plastyczno-teatralnych;
60 minut w przypadku następujących zajęć: logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej specjalistycznych zajęć terapeutycznych – integracja sensoryczna
Zamówieniem będą objęci uczniowie klasy I-III, dlatego też wskazana jest dobra znajomość środowiska uczniów, z którymi będą prowadzone zajęcia.
Wykonawca zobowiązany jest najpóźniej w dniu podpisania umowy przedłożyć Zamawiającemu dokumenty, potwierdzające jego kwalifikacje, wykształcenie i doświadczenie.
Termin
Termin składania ofert wynosił 2012-03-12.
Zamówienie zostało opublikowane na stronie 2012-02-29.
Dostawcy
Następujący dostawcy są wymienieni w decyzjach o przyznaniu zamówienia lub innych dokumentach dotyczących zamówień:
Kto?
Co?
Historia zamówień
| Data |
Dokument |
| 2012-02-29
|
Ogłoszenie o zamówieniu
|
| 2012-05-10
|
Ogłoszenie o udzieleniu zamówienia
|