Przeprowadzenie zajęć dodatkowych w płockich szkołach podstawowych:-Szkoła Podstawowa Nr 9 przy Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym Nr 1 im. Księdza Jana Twardowskiego w Płocku, ul. Harcerza Antolka Gradowskiego 24, - Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi Nr 11 im. Bolesława Chrobrego w Płocku, ul. Kochanowskiego 11, - Szkoła Podstawowa nr 18 im. J. Z. Jakubowskiego w Płocku, ul. Jasna 8, - Szkoła Podstawowa nr 22 z Oddziałami Integracyjnymi im. Janusza Korczaka w Płocku, ul. Czwartaków 6

Gmina - Miasto Płock

Przeprowadzenie zajęć dodatkowych w płockich szkołach podstawowych:
— Szkoła Podstawowa Nr 9 przy Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym Nr 1 im. Księdza Jana Twardowskiego w Płocku, ul. Harcerza Antolka Gradowskiego 24,
— Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi Nr 11 im. Bolesława Chrobrego w Płocku, ul. Kochanowskiego 11,
— Szkoła Podstawowa nr 18 im. J. Z. Jakubowskiego w Płocku, ul. Jasna 8,
— Szkoła Podstawowa nr 22 z Oddziałami Integracyjnymi im. Janusza Korczaka w Płocku, ul. Czwartaków 6.

Termin

Termin składania ofert wynosił 2012-03-12. Zamówienie zostało opublikowane na stronie 2012-03-01.

Dostawcy

Następujący dostawcy są wymienieni w decyzjach o przyznaniu zamówienia lub innych dokumentach dotyczących zamówień:

Kto?

• Gmina - Miasto Płock

Co?

• Usługi edukacyjne i szkoleniowe

Gdzie?

• Ciechanowsko-płocki

Historia zamówień

Data	Dokument
2012-03-01	Ogłoszenie o zamówieniu
2012-04-19	Ogłoszenie o udzieleniu zamówienia

Ogłoszenie o zamówieniu (2012-03-01)
Obiekt
Zakres zamówienia
Tytuł: Usługi edukacyjne i szkoleniowe
Metadane ogłoszenia
Język oryginału: polski 🗣️
Typ dokumentu: Ogłoszenie o zamówieniu
Rodzaj zamówienia: Usługi
Regulacja: Unia Europejska
Wspólny słownik zamówień (CPV)
Kod: Usługi edukacyjne i szkoleniowe 📦

Procedura
Typ procedury: Procedura otwarta
Typ oferty: Wniosek dotyczący wszystkich partii
Kryteria przyznawania nagród
Najniższa cena

Instytucja zamawiająca
Tożsamość
Kraj: Polska 🇵🇱
Typ instytucji zamawiającej: Organ władzy regionalnej lub lokalnej
Nazwa instytucji zamawiającej: Gmina - Miasto Płock
Adres pocztowy: Stary Rynek 1
Kod pocztowy: 09-400
Miasto pocztowe: Płock
Kontakt
Adres internetowy: http://www.bip.ump.pl 🌏
E-mail: elzbieta.kwestarz@plock.eu 📧
Telefon: +48 243671461 📞
Fax: +48 243671615 📠

Odniesienie
Daty
Data wysłania: 2012-03-01 📅
Termin składania ofert: 2012-03-12 📅
Data publikacji: 2012-03-06 📅
Identyfikatory
Numer ogłoszenia: 2012/S 45-073916
Numer Dz.U.-S: 45

Obiekt
Zakres zamówienia
Krótki opis:

Przeprowadzenie zajęć dodatkowych w płockich szkołach podstawowych:

— Szkoła Podstawowa Nr 9 przy Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym Nr 1 im. Księdza Jana Twardowskiego w Płocku, ul. Harcerza Antolka Gradowskiego 24,

— Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi Nr 11 im. Bolesława Chrobrego w Płocku, ul. Kochanowskiego 11,

— Szkoła Podstawowa nr 18 im. J. Z. Jakubowskiego w Płocku, ul. Jasna 8,

— Szkoła Podstawowa nr 22 z Oddziałami Integracyjnymi im. Janusza Korczaka w Płocku, ul. Czwartaków 6.

Numer części: 1
Nazwa części: Prowadzenie zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy w klasach I-III
Krótki opis:

Część 1.Prowadzenie zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy w klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 1 grupa – 30h,— rok szkolny 2012/2013 - 1 grupa - 30h.Razem 60h.

Część 1.

Prowadzenie zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy w klasach I-III:

— rok szkolny 2011/2012 - 1 grupa – 30h,

— rok szkolny 2012/2013 - 1 grupa - 30h.

Razem 60h.

Informacje dodatkowe na temat części:

Za jedną godzinę (h) zajęć należy rozumieć 60…

… minut.Termin realizacji zamówienia: do 30.6.2013 roku.

… minut.

Termin realizacji zamówienia: do 30.6.2013 roku.
Numer części: 2
Nazwa części: Prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej w klasach I-III
Krótki opis:

Część 2.Prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej w klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 1 grupa – 30h,— rok szkolny 2012/2013 - 1 grupa - 30h.Razem 60h.

Część 2.

Prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej w klasach I-III:

Numer części: 3
Nazwa części: Prowadzenie gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy w klasach I-III:
Krótki opis:

Część 3.Prowadzenie gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy w klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 1 grupa – 30h,— rok szkolny 2012/2013 - 1 grupa – 30h.Razem 60h.

Część 3.

Prowadzenie gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy w klasach I-III:

— rok szkolny 2012/2013 - 1 grupa – 30h.

Informacje dodatkowe na temat części:

Za jedną godzinę (h) zajęć należy rozumieć 45…

… minut.Termin realizacji zamówienia: do 30.6.2013 roku.

… minut.

Numer części: 4
Nazwa części: Prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji klasach I-III
Krótki opis:

Część 4.Prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 1 grupa – 30h,— rok szkolny 2012/2013 - 1 grupa – 30h.Razem 60h.

Część 4.

Prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji klasach I-III:

Numer części: 5
Nazwa części: Prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji klasach I-III:
Krótki opis:

Część 5.Prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012- 1 grupa – 30h,— rok szkolny 2012/2013 - 1 grupa – 30h.Razem 60h.

Część 5.

— rok szkolny 2011/2012- 1 grupa – 30h,

Numer części: 6
Krótki opis:

Część 6.Prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 2 grupy po 30h,— rok szkolny 2012/2013 - 2 grupy po 30h.Razem 120h.

Część 6.

— rok szkolny 2011/2012 - 2 grupy po 30h,

— rok szkolny 2012/2013 - 2 grupy po 30h.

Razem 120h.

Numer części: 7
Krótki opis:

Część 7.Prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 1 grupa – 30h,— rok szkolny 2012/2013 - 1 grupa - 30h.Razem 60h.

Część 7.

Numer części: 8
Nazwa części: Prowadzenie zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych w klasach I-III:
Krótki opis:

Część 8.Prowadzenie zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych w klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 3 grupy po 30h,— rok szkolny 2012/2013 - 3 grupy po 30h.Razem 180h.

Część 8.

Prowadzenie zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych w klasach I-III:

— rok szkolny 2011/2012 - 3 grupy po 30h,

— rok szkolny 2012/2013 - 3 grupy po 30h.

Razem 180h.

Numer części: 9
Nazwa części: Prowadzenie zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy w klasach I-III:
Krótki opis:

Część 9.Prowadzenie zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy w klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 3 grupy po 30h,— rok szkolny 2012/2013 - 3 grupy po 30h.Razem 180h.

Część 9.

Numer części: 10
Nazwa części: Prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej w klasach I-III:
Krótki opis:

Część 10.Prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej w klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 1 grupa -30h,— rok szkolny 2012/2013 - 1 grupa -30h.Razem 60h.

Część 10.

— rok szkolny 2011/2012 - 1 grupa -30h,

— rok szkolny 2012/2013 - 1 grupa -30h.

Numer części: 11
Nazwa części: prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w klasach I-III
Krótki opis:

Część 11 prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w klasach…

… I-III.— rok szkolny 2011/2012 - 1 grupa – 30 h,— rok szkolny 2012/2013 - 1 grupa- 30 h.Razem 60h.

… I-III.

— rok szkolny 2011/2012 - 1 grupa – 30 h,

— rok szkolny 2012/2013 - 1 grupa- 30 h.

Numer części: 12
Nazwa części: prowadzenie zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych w klasach I-III
Krótki opis:

Część 12 prowadzenie zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych w klasach I-III: rok szkolny 2011/2012 - 1 grupa – 30h rok szkolny 2012/2013 - 1 grupa – 30…

… hRazem 60h.

… h

Numer części: 13
Nazwa części: prowadzenie zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy w klasach I-III
Krótki opis:

Część 13 prowadzenie zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy w klasach…

… I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 1 grupa -30 h,— rok szkolny 2012/2013 - 1 grupa – 30 h.Razem 60h.

… I-III:

— rok szkolny 2011/2012 - 1 grupa -30 h,

— rok szkolny 2012/2013 - 1 grupa – 30 h.

Numer części: 14
Nazwa części: prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej w klasach I-III
Krótki opis:

Część 14 prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej w klasach…

… I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 1 grupa – 30 h,— rok szkolny 2012/2013 - 1 grupa -30 h.Razem 60 h.

… I-III:

— rok szkolny 2012/2013 - 1 grupa -30 h.

Razem 60 h.

Numer części: 15
Nazwa części: prowadzenie gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy w klasach I-III
Krótki opis:

Część 15 prowadzenie gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy w klasach…

… I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 1 grupa- 30h,— rok szkolny 2012/2013 - 1 grupa – 30 h.Razem 60h.

… I-III:

— rok szkolny 2011/2012 - 1 grupa- 30h,
Numer części: 16
Nazwa części: prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno - przyrodniczych w klasach I-III:
Krótki opis:

Część 16 prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno - przyrodniczych w klasach…

… I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 1 grupa – 30 h,— rok szkolny 2012/2013 - 1 grupa - 30h.Razem 60h.

… I-III:

Numer części: 17
Nazwa części: prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - informatycznych w klasach I-III:
Krótki opis:

Część 17 prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - informatycznych w klasach…

… I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 1 grupa – 30 h,— rok szkolny 2012/2013 - 1 grupa – 30h.Razem 60h.

… I-III:

Numer części: 18
Nazwa części: prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych – język angielski w klasach I-III
Krótki opis:

Część 18 prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych – język angielski w klasach…

… I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 1 grupa – 30 h,— rok szkolny 2012/2013 - 1 grupa –30 h.Razem 60h.

… I-III:

— rok szkolny 2012/2013 - 1 grupa –30 h.
Numer części: 19
Nazwa części: Prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w klasach I-III:
Krótki opis:

Część 19.Prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 2 grupy po 30h,— rok szkolny 2012/2013 - 2 grupy po 30h.Razem 120h.

Część 19.

Prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w klasach I-III:

Numer części: 20
Nazwa części: Prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w klasach I-III
Krótki opis:

Część 20.Prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 2 grupy po 30h,— rok szkolny 2012/2013 - 2 grupy po 30h.Razem 120h.

Część 20.

Numer części: 21
Krótki opis:

Część 21.Prowadzenie zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 2 grupy po 30h,— rok szkolny 2012/2013 - 2 grupy po 30h.Razem 120h.

Część 21.

Numer części: 22
Nazwa części: Prowadzenie zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych w klasach I-III
Krótki opis:

Część 22.Prowadzenie zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych w klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 2 grupy po 30h,— rok szkolny 2012/2013 - 2 grupy po 30h.Razem 120h.

Część 22.

Numer części: 23
Nazwa części: Prowadzenie zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy w klasach I-III.
Krótki opis:

Część 23.Prowadzenie zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy w klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 2 grupy po 30h,— rok szkolny 2012/2013 - 2 grupy po 30h.Razem 120h.

Część 23.

Numer części: 24
Krótki opis:

Część 24.Prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej w klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 3 grupy po 30h,— rok szkolny 2012/2013 - 3 grupy po 30h.Razem 180h.

Część 24.

Numer części: 25
Nazwa części: Prowadzenie specjalistycznych zajęć terapeutycznych dla niepełnosprawnych – arteterapia w klasach I-III
Krótki opis:

Część 25.Prowadzenie specjalistycznych zajęć terapeutycznych dla niepełnosprawnych – arteterapia w klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 2 grupy po 30h,— rok szkolny 2012/2013 - 2 grupy po 30h.Razem 120h.

Część 25.

Prowadzenie specjalistycznych zajęć terapeutycznych dla niepełnosprawnych – arteterapia w klasach I-III:

Numer części: 26
Nazwa części: Prowadzenie specjalistycznych zajęć terapeutycznych- integracja sensoryczna w klasach I-III
Krótki opis:

Część 26.Prowadzenie specjalistycznych zajęć terapeutycznych- integracja sensoryczna w klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012 – zajęcia dla 3-ch osób - po 30 godz. dla jednej osoby,— rok szkolny 2012/2013 – zajęcia dla 3-ch osób - po 30 godz. dla jednej osoby.Razem 180 h.

Część 26.

Prowadzenie specjalistycznych zajęć terapeutycznych- integracja sensoryczna w klasach I-III:

— rok szkolny 2011/2012 – zajęcia dla 3-ch osób - po 30 godz. dla jednej osoby,

— rok szkolny 2012/2013 – zajęcia dla 3-ch osób - po 30 godz. dla jednej osoby.

Razem 180 h.

Numer części: 27
Nazwa części: Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych w klasach I-III
Krótki opis:

Część 27.Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych w klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 2 grupy po 30h,— rok szkolny 2012/2013 - 2 grupy po 30h.Razem 120h.

Część 27.

Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych w klasach I-III:

Numer części: 28
Nazwa części: Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - plastycznych w klasach I-III
Krótki opis:

Część 28.Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - plastycznych w klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 2 grupy po 30h,— rok szkolny 2012/2013 - 2 grupy po 30h.Razem 120 h.

Część 28.

Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - plastycznych w klasach I-III:

Razem 120 h.

Numer części: 29
Krótki opis:

Część 29.Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - plastycznych w klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 2 grupy po 30h,— rok szkolny 2012/2013 - 2 grupy po 30h.Razem 120h.

Część 29.

Numer części: 30
Nazwa części: Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnych w klasach I-III
Krótki opis:

Część 30.Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnych w klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 2 grupy po 30h,— rok szkolny 2012/2013, 2 grupy po 30h.Razem 120h.

Część 30.

Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnych w klasach I-III:

— rok szkolny 2012/2013, 2 grupy po 30h.

Numer części: 31
Nazwa części: Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych – sportowych w klasach I-III:
Krótki opis:

Część 31.Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych – sportowych w klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 2 grupy po 30h,— rok szkolny 2012/2013 - 2 grupy po 30h.Razem 120h.

Część 31.

Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych – sportowych w klasach I-III:

Numer części: 32
Nazwa części: Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych – sportowych w klasach I-III
Krótki opis:

Część 32.Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych – sportowych w klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 2 grupy po 30h,— rok szkolny 2012/2013 - 2 grupy po 30h.Razem 120h.

Część 32.

Numer części: 33
Nazwa części: Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - muzycznych w klasach I-III:
Krótki opis:

Część 33.Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - muzycznych w klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 2 grupy po 30h,— rok szkolny 2012/2013 - 2 grupy po 30h.Razem 120h.

Część 33.

Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - muzycznych w klasach I-III:

Numer części: 34
Nazwa części: Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - zajęcia twórczości w klasach I-III:
Krótki opis:

Część 34.Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - zajęcia twórczości w klasach I-III:— rok szkolny 2011/2012 - 2 grupy po 30h,— rok szkolny 2012/2013 - 2 grupy po 30h.Razem 120h.

Część 34.

Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - zajęcia twórczości w klasach I-III:

Numer referencyjny: WZP.271.1.36.2012
Nazwa projektu lub programu finansowanego przez UE:

„Dla nas każdy uczeń jest ważny” współfinansowanego przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych.

Miejsce wykonania
Główne miejsce lub miejsce wykonywania działalności: Płock.

Informacje prawne, ekonomiczne, finansowe i techniczne
Warunki uczestnictwa
Zdolność do prowadzenia działalności zawodowej:

1.Warunki udziału w postępowaniu.

1.1. O udzielenie zamówienia publicznego mogą ubiegać się Wykonawcy, którzy spełniają warunki, o których mowa w art.22 ust.1 dotyczące:

a)posiadania uprawnień do wykonywania określonej działalności lub czynności jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania,

b)posiadania wiedzy i doświadczenia,

c)dysponowania odpowiednim potencjałem technicznym oraz osobami zdolnymi do wykonania zamówienia.

d)sytuacji ekonomicznej i finansowej,

1.2.Wykonawca jest zobowiązany wykazać brak podstaw do wykluczenia z powodu niespełnienia warunków, o których mowa w art. 24 ust. 1 ustawy.

2.Opis sposobu dokonywania oceny spełnienia tych warunków.

Spełnienie warunku, o którym mowa w pkt 1.1 ppkt c) oceniane będzie na podstawie dokumentów i oświadczeń, o których mowa w Rozdziale VI pkt 1 ppkt 2) i 3) SIWZ.

Część 1.

Ze złożonych dokumentów i oświadczeń musi wynikać, iż prowadzący zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy posiada:

1.wykształcenie wyższe z przygotowaniem pedagogicznym

2.kwalifikacje do prowadzenia zajęć logopedycznych*

3.doświadczenie w pracy pedagogicznej – w tym co najmniej 1 rok w szkole podstawowej (rok szkolny 2009/2010 lub 2010/2011),

4.studia podyplomowe z zakresu oligofrenopedagogiki.

Część 2.

Ze złożonych dokumentów i oświadczeń musi wynikać, iż prowadzący zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej posiada:

2.kwalifikacje do prowadzenia zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych * lub doświadczenie w prowadzeniu tego typu zajęć lub ukończone formy doskonalenia zawodowego w tym zakresie

Część 3.

Ze złożonych dokumentów i oświadczeń musi wynikać, iż prowadzący zajęcia gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy posiada:

1.wykształcenie wyższe z przygotowaniem pedagogicznym,

2.kwalifikacje do prowadzenia zajęć gimnastyki korekcyjnej*

Część 4.

Ze złożonych dokumentów i oświadczeń musi wynikać, iż prowadzący zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji posiada:

2.kwalifikacje do prowadzenia zajęć w klasach I – III *

3.doświadczenie w pracy pedagogicznej – w tym co najmniej 1 rok w szkole podstawowej (rok szkolny 2009/2010 lub 2010/2011).

Część 5.

Część 6.

Część 7.

Część 8.

Ze złożonych dokumentów i oświadczeń musi wynikać, iż prowadzący zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych posiada:

2.kwalifikacje do prowadzenia zajęć w klasach I-III *

Część 9.

1. wykształcenie wyższe z przygotowaniem pedagogicznym

2. kwalifikacje do prowadzenia zajęć logopedycznych*

3. doświadczenie w pracy pedagogicznej – w tym co najmniej 1 rok w szkole podstawowej (rok szkolny 2009/2010 lub 2010/2011).

Część 10.

2. kwalifikacje do prowadzenia zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych * lub doświadczenie w prowadzeniu tego typu zajęć lub ukończone formy doskonalenia zawodowego w tym zakresie

Część 11.

1. wykształcenie wyższe z przygotowaniem pedagogicznym,

2. kwalifikacje do prowadzenia zajęć w klasach I – III *

Część 12.

2. kwalifikacje do prowadzenia zajęć w klasach I-III *

Część 13.

Część 14.

Część 15.

2. kwalifikacje do prowadzenia zajęć gimnastyki korekcyjnej*

Część 16.

Ze złożonych dokumentów i oświadczeń musi wynikać, iż prowadzący zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno - przyrodniczych posiada:

2. kwalifikacje do prowadzenia zajęć w klasach I-III* lub doświadczenie w pracy z uczniem uzdolnionym z matematyki,

Część 17.

Ze złożonych dokumentów i oświadczeń musi wynikać, iż prowadzący zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych informatycznie posiada:

2. kwalifikacje do prowadzenia zajęć w klasach I – III * lub doświadczenie w pracy z uczniem uzdolnionym informatycznie,

3. doświadczenie w pracy pedagogicznej – w tym co najmniej 1 rok w szkole podstawowej (rok szkolny 2009/2010 i 2010/2011).

Część 18.

Ze złożonych dokumentów i zaświadczeń musi wynikać, iż prowadzący zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - język angielski posiada:

2. kwalifikacje do prowadzenia zajęć z języka angielskiego*

Część 19.

Część 20.

Część 21.

Część 22.

2. kwalifikacje do prowadzenia zajęć w klasach I-III*

Część 23.

Część 24.

Część 25.

Ze złożonych dokumentów i oświadczeń musi wynikać, iż prowadzący specjalistyczne zajęcia terapeutyczne dla dzieci niepełnosprawnych (arteterapia) posiada:

2.kursy doskonalące w zakresie arteterapii,

Część 26.

Ze złożonych dokumentów i zaświadczeń musi wynikać, iż prowadzący specjalistyczne zajęcia terapeutyczne (integracja sensoryczna) posiada:

2. kwalifikacje do prowadzenia zajęć z integracji sensorycznej lub doświadczenie w prowadzeniu zajęć z integracji sensorycznej lub kursy doskonalące w tym zakresie,

Część 27.

Część 28.

Ze złożonych dokumentów i zaświadczeń musi wynikać, iż prowadzący zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych plastycznie posiada:

2. kwalifikacje do prowadzenia zajęć w klasach I-III* lub doświadczenie w pracy z uczniem uzdolnionym plastycznie,

Część 29.

Część 30.

Ze złożonych dokumentów i zaświadczeń musi wynikać, iż prowadzący zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych teatralnie posiada:

2. kwalifikacje do prowadzenia zajęć w klasach I-III* lub doświadczenie w pracy z uczniem uzdolnionym teatralnie,

Część 31.

Ze złożonych dokumentów i zaświadczeń musi wynikać, iż prowadzący zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych sportowo posiada:

2. kwalifikacje do prowadzenia zajęć w klasach I-III* lub doświadczenie w pracy z uczniem uzdolnionym sportowo,

Część 32.

Część 33.

Ze złożonych dokumentów i zaświadczeń musi wynikać, iż prowadzący zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych muzycznie posiada:

2. kwalifikacje do prowadzenia zajęć w klasach I-III* lub doświadczenie w pracy z uczniem uzdolnionym muzycznie,

Część 34.

Ze złożonych dokumentów i zaświadczeń musi wynikać, iż prowadzący zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych twórczo posiada:

2. kwalifikacje do prowadzenia zajęć w klasach I-III* lub doświadczenie w pracy z uczniem uzdolnionym twórczo,

Uwaga! (dotyczy wszystkich części zamówienia).

* kwalifikacje w rozumieniu Rozporządzenia Ministra Edukacji z dn. 12.3.2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli nie mających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli.

Zamówieniem będą objęci uczniowie klasy i-iii, dlatego też wskazana jest dobra znajomość środowiska uczniów, z którymi będą prowadzone zajęcia.

3. Jeśli wykonawcy wspólnie ubiegają się o udzielenie niniejszego zamówienia to:

a) warunek określony w pkt 1.1 ppkt c) musi spełniać przynajmniej jeden Wykonawca,

b) warunek określony w pkt 1.2 musi spełniać każdy Wykonawca.

4. Wykonawca może polegać na wiedzy i doświadczeniu, potencjale technicznym, osobach zdolnych do wykonania zamówienia lub zdolnościach finansowych innych podmiotów, niezależnie od charakteru prawnego łączących go z nimi stosunków. Wykonawca w takiej sytuacji zobowiązany jest udowodnić Zamawiającemu, iż będzie dysponował zasobami niezbędnymi do realizacji zamówienia, w szczególności przedstawiając w tym celu pisemne zobowiązanie tych podmiotów do oddania mu do dyspozycji niezbędnych zasobów na okres korzystania z nich przy wykonywaniu zamówienia.

5. Ocena spełnienia postawionych warunków udziału w postępowaniu dokonana zostanie w oparciu o informacje zawarte w złożonych dokumentach /wg. rozdziału VI SIWZ/, zgodnie z formułą „spełnia/nie spełnia”. Z treści załączonych dokumentów musi wynikać jednoznacznie, iż w/w warunki Wykonawca spełnia.

II.

Wykaz oświadczeń i dokumentów, jakie muszą być dołączone do oferty.

1. W celu potwierdzenia spełniania warunków udziału w postępowaniu, o który mowa w art. 22 ust. 1 ustawy Pzp, do oferty należy załączyć:

1) Oświadczenie Wykonawcy o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu - w trybie art. 22 ust. 1 ustawy – Zał. Nr 2 do SIWZ.

2) Wykaz osób, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, wraz z informacjami na temat ich kwalifikacji zawodowych, doświadczenia i wykształcenia niezbędnych do wykonania zamówienia, a także zakresu wykonywanych przez nie czynności, oraz informacją o podstawie do dysponowania tymi osobami – Zał. Nr 4 do SIWZ

3) Oświadczenie, że osoby, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, posiadają wymagane uprawnienia jeżeli ustawy nakładają obowiązek posiadania takich uprawnień – zawarte w Zał. Nr 4.

W przypadku złożenia oferty wspólnej:

— dokument, o którym mowa w pkt 1) winien przedłożyć w imieniu wszystkich lider lub winni go złożyć wszyscy partnerzy konsorcjum podpisując się na jednym formularzu,

— dokumenty wymienione w pkt 2) - 3) winien przedłożyć w imieniu wszystkich ten lub ci spośród Wykonawców, w stosunku do których wymagane jest potwierdzenie spełnienia warunku.

2. W celu wykazania spełnienia warunku udziału w postępowaniu dotyczącego braku podstaw do wykluczenia z postępowania o udzielenie zamówienia wykonawcy w trybie art. 24 ust. 1 ustawy Pzp należy załączyć nastepujące dokumenty:

1) Oświadczenie Wykonawcy o braku podstaw do wykluczenia - w trybie art. 24 ust. 1 ustawy – Zał. Nr 3 do SIWZ.

2) Aktualny odpis z właściwego rejestru, jeżeli odrębne przepisy wymagają wpisu do rejestru, w celu wykazania braku podstaw do wykluczenia w oparciu o art.24 ust.1 pkt 2 ustawy, wystawionego nie wcześniej niż 6 m-cy przed upływem terminu składania ofert.

3) W przypadku osób fizycznych – tylko Oświadczenie z pkt 1).

4) Jeżeli Wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, przedkłada dokument wystawiony w kraju, w którym ma siedzibę lub miejsce zamieszkania potwierdzający, że nie otwarto jego likwidacji ani nie ogłoszono upadłości – wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania ofert.

5) Jeżeli w kraju zamieszkania osoby lub w kraju, w którym wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania, nie wydaje się dokumentu, o którym mowa w pkt 4 zastępuje się je dokumentem zawierającym oświadczenie złożone przed notariuszem, właściwym organem sądowym, administracyjnym albo organem samorządu zawodowego lub gospodarczego odpowiednio miejsca zamieszkania osoby lub kraj, w którym wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania ofert.

— dokument, o którym mowa w pkt 1 winien przedłożyć każdy z wykonawców oddzielnie,

— dokument, o którym mowa w pkt 2 składa każdy z wykonawców.

3. Inne dokumenty

1) Pełnomocnictwo /oryginał lub kopia poświadczona notarialnia/ osoby lub osób podpisujących ofertę - jeżeli uprawnienie do podpisu nie wynika bezpośrednio z załączonych dokumentów. (należy jednak załączyć dokumenty, z których będzie wynikać ciągłość i prawidłowość udzielonych pełnomocnictw – odpisy z właściwego rejestru).

2) W przypadku złożenia oferty wspólnej – pełnomocnictwo udzielone liderowi /patrz SIWZ-Rozdział II pkt 9/

4.Jeżeli wykonawca wykazując spełnianie warunków, o których mowa w Rozdziale V pkt 1.1 polega na zasobach innych podmiotów na zasadach określonych w art.26 ust.2b ustawy, a podmioty te będą brały udział w realizacji części zamówienia, zamawiający żąda od wykonawcy przedstawienia w odniesieniu do tych podmiotów dokumentów wymienionych w Rozdziale VI pkt 2 SIWZ.

5.Oświadczenie Wykonawcy o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu w trybie art. 22 ust.1 jest składane w formie oryginału, zaś pozostałe oświadczenia i dokumenty są składane w formie oryginału lub kopii poświadczonej za zgodność z oryginałem przez wykonawcę (z wyjątkiem pełnomocnictwa). Dokumenty sporządzone w języku obcym są składane wraz z tłumaczeniem na język polski.

Zamawiający może żądać przedstawienia oryginału lub notarialnie poświadczonej kopii dokumentu wyłącznie wtedy, gdy złożona przez Wykonawcę kopia dokumentu jest nieczytelna lub budzi wątpliwości co do jej prawdziwości.

Realizacja zamówienia
Wymagane depozyty i gwarancje: Zamawiający nie żąda wniesienia wadium.

Procedura
Okres ważności oferty: 60 dni
Data otwarcia ofert: 2012-03-12 📅
Miejsce otwarcia: Urząd Miasta Płocka, Stary Rynek 1, 09-400 Płocka, sala 206.
Miejsce: Urząd Miasta Płocka, Stary Rynek 1, 09-400 Płocka, sala 206.
Języki
Język: polski 🗣️

Instytucja zamawiająca
Kontakt
Punkt kontaktowy: Elżbieta Kwestarz, Bożena Różańska
Adres internetowy: www.bip.ump.pl 🌏
Nazwa: Urząd Miasta Płocka
Punkt kontaktowy: Justyna Kowalska, Agata Rakowska, Małgorzata Lasota - Dwojnych- z zakresu przedmiotu zamówienia
Telefon: +48 243671724 📞
URL dla dodatkowych informacji: www.ump.pl 🌏
Nazwa: Gmina - Miasto Płock
Punkt kontaktowy: Magdalena Smakuszewska
Telefon: +48 243671598 📞
E-mail: bok8@plock.eu 📧
Fax: +48 243671598 📠
URL dokumentów: www.bip.ump.pl 🌏
URL do udziału: www.bip.ump.pl 🌏

Odniesienie
Identyfikatory
Numer referencyjny nadany przez instytucję zamawiającą: WZP.271.1.36.2012
Źródło: OJS 2012/S 045-073916 (2012-03-01)

Ogłoszenie o udzieleniu zamówienia (2012-04-19)
Obiekt
Metadane ogłoszenia
Typ dokumentu: Ogłoszenie o udzieleniu zamówienia

Procedura
Typ oferty: Nie dotyczy

Odniesienie
Daty
Data wysłania: 2012-04-19 📅
Data publikacji: 2012-04-21 📅
Identyfikatory
Numer ogłoszenia: 2012/S 78-128062
Odnosi się do ogłoszenia: 2012/S 45-073916
Numer Dz.U.-S: 78

Udzielenie zamówienia

1️⃣
Data zawarcia umowy: 2012-04-10 📅
Nazwa: Katarzyna Skupniewska
Adres pocztowy: ul. Wolskiego 5 m 8
Miasto pocztowe: Płock
Kod pocztowy: 09-400
Kraj: Polska 🇵🇱

2️⃣
Data zawarcia umowy: 2012-04-04 📅
Nazwa: Anna Tyburska
Adres pocztowy: ul. Batalionu Parasol 3 m 26
Kod pocztowy: 09-410

3️⃣
Nazwa: Magdalena Dendys
Adres pocztowy: ul. Klonowa 9
Kod pocztowy: 09-402

4️⃣
Nazwa: Wioletta Polańczyk-Braun
Adres pocztowy: ul. Lachmana 20 m 24
Kod pocztowy: 09-407

5️⃣
Nazwa: Aleksandra Czarnecka
Adres pocztowy: ul. Jana Pawła II 74/106

6️⃣
Nazwa: Agata Piotrowska
Adres pocztowy: ul. Jana Pawła II 72/5

7️⃣

8️⃣
Data zawarcia umowy: 2012-04-16 📅
Nazwa: Mariola Anna Śnieć
Adres pocztowy: Brwilno 17 B

9️⃣
Nazwa: Beata Idzik
Adres pocztowy: ul. Na Skarpie 18 A m 12

1️⃣0️⃣
Nazwa: Iwona Jóźwicka
Adres pocztowy: ul. Gałczyńskiego 2 m 60

1️⃣1️⃣
Nazwa: Eliza Łabarzewska
Adres pocztowy: ul. 3-go Maja 15 m 3

1️⃣2️⃣
Nazwa: Ewa Kowalik
Adres pocztowy: ul. Lasockiego 16 m 41

1️⃣3️⃣
Nazwa: Elżbieta Gołębiewska
Adres pocztowy: ul. Monte Cassino 4 m 4

1️⃣4️⃣
Nazwa: Magdalena Rogozińska
Adres pocztowy: ul. Słoneczna 3

1️⃣5️⃣
Nazwa: Elżbieta Ludwikowska
Adres pocztowy: ul. Gintera 8/6

1️⃣6️⃣
Nazwa: Magdalena Stefańska
Adres pocztowy: ul. Batalionu Parasol 21 m 39

1️⃣7️⃣
Nazwa: Renata Sobieszyńska
Adres pocztowy: ul. Batalionów Chłopskich 5 m 64

1️⃣8️⃣
Nazwa: Elżbieta Gill
Adres pocztowy: Rogozino ul. Słoneczna 22

1️⃣9️⃣
Nazwa: Katarzyna Zaleska
Adres pocztowy: ul. Jachowicza 26

2️⃣0️⃣
Nazwa: Anna Ejnik
Adres pocztowy: ul. Walecznych 9/5
Kod pocztowy: 09-409

2️⃣1️⃣
Nazwa: Martyna Skrodzka
Adres pocztowy: ul. Czwartaków 8/72

2️⃣2️⃣
Nazwa: Anna Figurska
Adres pocztowy: ul. Kutrzeby 3 m 2

2️⃣3️⃣
Nazwa: Agnieszka Jaroszewska
Adres pocztowy: ul. Czwartaków 14/16
Kod pocztowy: 09-403

2️⃣4️⃣
Nazwa: Monika Przemyłska
Adres pocztowy: ul. Żywiczna 10

2️⃣5️⃣
Nazwa: Agnieszka Bytner
Adres pocztowy: ul. Piaska 6 m 68

2️⃣6️⃣
Nazwa: Dorota Wojciechowska
Adres pocztowy: ul. Dworcowa 34 m 40

2️⃣7️⃣
Nazwa: Elżbieta Wiśniewska
Adres pocztowy: ul. Malinowa 9, Maszewo Duże

2️⃣8️⃣
Nazwa: Małgorzata Adamska
Adres pocztowy: ul. Batalionu Parasol 3 m 3

2️⃣9️⃣
Nazwa: Agnieszka Gawlińska
Adres pocztowy: ul. Obr. Westerplatte 10/1 m 10

3️⃣0️⃣
Nazwa: Iwona Kołodziejska
Adres pocztowy: ul. Piaska 1/44
Informacje o przetargach
Liczba otrzymanych ofert: 2
3
1
Źródło: OJS 2012/S 078-128062 (2012-04-19)

Nowe zamówienia w powiązanych kategoriach 🆕

Usługi edukacyjne i szkoleniowe (>20 nowe zamówienia)