Usługi edukacyjne w zakresie zajęć psychoedukacyjnych i socjoterapeutycznych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej, uczniów klas I-III szkoły podstawowej w ramach projektu “Rybnicka szkoła przyszłości” z podziałem na zadania
Przedmiotem tego zamówienia są usługi edukacyjne w zakresie zajęć psychoedukacyjnych i socjoterapeutycznych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej, uczniów klas I-III szkoły podstawowej w ramach projektu “Rybnicka szkoła przyszłości” z podziałem na zadania:
Zadanie 1: Usługi edukacyjne w zakresie zajęć psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej, uczniów klas I-III szkoły podstawowej nr 1 w ramach projektu “Rybnicka szkoła przyszłości”:
a) Realizacja usługi w formie konsultacji i sesji indywidualnych oraz zajęć grupowych w oparciu o przekazane zdiagnozowane potrzeby każdego z uczniów.
b) Realizacja usług odbywać się będzie na terenie miasta Rybnika w szkole podstawowej nr 1 dla uczniów klas I-III w roku szkolnym 2012/2013.
c) Maksymalna suma godzin 60 (1 godzina = 60 minut), przy czym jednostkowo na osobę lub grupę uczniów min. 30 godzin zgodnie ze zdiagnozowanymi potrzebami.
Zadanie 2: Usługi edukacyjne w zakresie zajęć psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej, uczniów klas I-III szkoły podstawowej nr 2 w ramach projektu “Rybnicka szkoła przyszłości”:
a) Realizacja usługi w formie konsultacji i sesji indywidualnych oraz zajęć grupowych w oparciu o przekazane zdiagnozowane potrzeby każdego z uczniów.
b) Realizacja usług odbywać się będzie na terenie miasta Rybnika w szkole podstawowej nr 2 dla uczniów klas I-III w roku szkolnym 2012/2013.
c) Maksymalna suma godzin 60 (1 godzina = 60 minut), przy czym jednostkowo na osobę lub grupę uczniów min. 30 godzin zgodnie ze zdiagnozowanymi potrzebami.
Zadanie 3: Usługi edukacyjne w zakresie zajęć psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej, uczniów klas I-III szkoły podstawowej nr 3 w ramach projektu “Rybnicka szkoła przyszłości”:
a) Realizacja usługi w formie konsultacji i sesji indywidualnych oraz zajęć grupowych w oparciu o przekazane zdiagnozowane potrzeby każdego z uczniów.
b) Realizacja usług odbywać się będzie na terenie miasta Rybnika w szkole podstawowej nr 3 dla uczniów klas I-III w roku szkolnym 2012/2013.
c) Maksymalna suma godzin 60 (1 godzina = 60 minut), przy czym jednostkowo na osobę lub grupę uczniów min. 30 godzin zgodnie ze zdiagnozowanymi potrzebami.
Zadanie 4: Usługi edukacyjne w zakresie zajęć psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej, uczniów klas I-III szkoły podstawowej nr 5 w ramach projektu “Rybnicka szkoła przyszłości”:
a) Realizacja usługi w formie konsultacji i sesji indywidualnych oraz zajęć grupowych w oparciu o przekazane zdiagnozowane potrzeby każdego z uczniów.
b) Realizacja usług odbywać się będzie na terenie miasta Rybnika w szkole podstawowej nr 5 dla uczniów klas I-III w roku szkolnym 2012/2013.
c) Maksymalna suma godzin zajęć socjoterapeutycznych – 60 oraz maksymalna suma godzin zajęć psychoedukacyjnych – 60 (1 godzina = 60 minut), przy czym jednostkowo na osobę lub grupę uczniów min. 30 godzin zgodnie ze zdiagnozowanymi potrzebami.
Zadanie 5: Usługi edukacyjne w zakresie zajęć psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej, uczniów klas I-III szkoły podstawowej nr 6 w ramach projektu “Rybnicka szkoła przyszłości”:
a) Realizacja usługi w formie konsultacji i sesji indywidualnych oraz zajęć grupowych w oparciu o przekazane zdiagnozowane potrzeby każdego z uczniów.
b) Realizacja usług odbywać się będzie na terenie miasta Rybnika w szkole podstawowej nr 6 dla uczniów klas I-III w roku szkolnym 2012/2013.
c) Maksymalna suma godzin 90 (1 godzina = 60 minut), przy czym jednostkowo na osobę lub grupę uczniów min. 30 godzin zgodnie ze zdiagnozowanymi potrzebami.
Zadanie 6: Usługi edukacyjne w zakresie zajęć psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej, uczniów klas I-III szkoły podstawowej nr 8 w ramach projektu “Rybnicka szkoła przyszłości”:
a) Realizacja usługi w formie konsultacji i sesji indywidualnych oraz zajęć grupowych w oparciu o przekazane zdiagnozowane potrzeby każdego z uczniów.
b) Realizacja usług odbywać się będzie na terenie miasta Rybnika w szkole podstawowej nr 8 dla uczniów klas I-III w roku szkolnym 2012/2013.
c) Maksymalna suma godzin 60 (1 godzina = 60 minut), przy czym jednostkowo na osobę lub grupę uczniów min. 30 godzin zgodnie ze zdiagnozowanymi potrzebami.
Zadanie 7: Usługi edukacyjne w zakresie zajęć psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej, uczniów klas I-III szkoły podstawowej nr 12 w ramach projektu “Rybnicka szkoła przyszłości”:
a) Realizacja usługi w formie konsultacji i sesji indywidualnych oraz zajęć grupowych w oparciu o przekazane zdiagnozowane potrzeby każdego z uczniów.
b) Realizacja usług odbywać się będzie na terenie miasta Rybnika w szkole podstawowej nr 12 dla uczniów klas I-III w roku szkolnym 2012/2013.
c) Maksymalna suma godzin 30 (1 godzina = 60 minut), przy czym jednostkowo na osobę lub grupę uczniów min. 30 godzin zgodnie ze zdiagnozowanymi potrzebami.
Zadanie 8: Usługi edukacyjne w zakresie zajęć psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej, uczniów klas I-III szkoły podstawowej nr 15 w ramach projektu “Rybnicka szkoła przyszłości”:
a) Realizacja usługi w formie konsultacji i sesji indywidualnych oraz zajęć grupowych w oparciu o przekazane zdiagnozowane potrzeby każdego z uczniów.
b) Realizacja usług odbywać się będzie na terenie miasta Rybnika w szkole podstawowej nr 15 dla uczniów klas I-III w roku szkolnym 2012/2013.
c) Maksymalna suma godzin 90 (1 godzina = 60 minut), przy czym jednostkowo na osobę lub grupę uczniów min. 30 godzin zgodnie ze zdiagnozowanymi potrzebami.
Zadanie 9: Usługi edukacyjne w zakresie zajęć psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej, uczniów klas I-III szkoły podstawowej nr 18 w ramach projektu “Rybnicka szkoła przyszłości”:
a) Realizacja usługi w formie konsultacji i sesji indywidualnych oraz zajęć grupowych w oparciu o przekazane zdiagnozowane potrzeby każdego z uczniów.
b) Realizacja usług odbywać się będzie na terenie miasta Rybnika w szkole podstawowej nr 18 dla uczniów klas I-III w roku szkolnym 2012/2013.
c) Maksymalna suma godzin socjoterapeutycznych – 90 oraz maksymalna suma godzin zajęć psychoedukacyjnych – 90 (1 godzina = 60 minut), przy czym jednostkowo na osobę lub grupę uczniów min. 30 godzin zgodnie ze zdiagnozowanymi potrzebami.
Zadanie 10: Usługi edukacyjne w zakresie zajęć psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej, uczniów klas I-III szkoły podstawowej nr 20 w ramach projektu “Rybnicka szkoła przyszłości”:
a) Realizacja usługi w formie konsultacji i sesji indywidualnych oraz zajęć grupowych w oparciu o przekazane zdiagnozowane potrzeby każdego z uczniów.
b) Realizacja usług odbywać się będzie na terenie miasta Rybnika w szkole podstawowej nr 20 dla uczniów klas I-III w roku szkolnym 2012/2013.
c) Maksymalna suma godzin 90 (1 godzina = 60 minut), przy czym jednostkowo na osobę lub grupę uczniów min. 30 godzin zgodnie ze zdiagnozowanymi potrzebami.
Zadanie 11: Usługi edukacyjne w zakresie zajęć psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej, uczniów klas I-III szkoły podstawowej nr 22 w ramach projektu “Rybnicka szkoła przyszłości”:
a) Realizacja usługi w formie konsultacji i sesji indywidualnych oraz zajęć grupowych w oparciu o przekazane zdiagnozowane potrzeby każdego z uczniów.
b) Realizacja usług odbywać się będzie na terenie miasta Rybnika w szkole podstawowej nr 22 dla uczniów klas I-III w roku szkolnym 2012/2013.
c) Maksymalna suma godzin 90 (1 godzina = 60 minut), przy czym jednostkowo na osobę lub grupę uczniów min. 30 godzin zgodnie ze zdiagnozowanymi potrzebami.
Zadanie 12: Usługi edukacyjne w zakresie zajęć psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej, uczniów klas I-III szkoły podstawowej nr 24 w ramach projektu “Rybnicka szkoła przyszłości”:
a) Realizacja usługi w formie konsultacji i sesji indywidualnych oraz zajęć grupowych w oparciu o przekazane zdiagnozowane potrzeby każdego z uczniów.
b) Realizacja usług odbywać się będzie na terenie miasta Rybnika w szkole podstawowej nr 24 dla uczniów klas I-III w roku szkolnym 2012/2013.
c) Maksymalna suma godzin 90 (1 godzina = 60 minut), przy czym jednostkowo na osobę lub grupę uczniów min. 30 godzin zgodnie ze zdiagnozowanymi potrzebami.
Zadanie 13: Usługi edukacyjne w zakresie zajęć psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej, uczniów klas I-III szkoły podstawowej nr 28 w ramach projektu “Rybnicka szkoła przyszłości”:
a) Realizacja usługi w formie konsultacji i sesji indywidualnych oraz zajęć grupowych w oparciu o przekazane zdiagnozowane potrzeby każdego z uczniów.
b) Realizacja usług odbywać się będzie na terenie miasta Rybnika w szkole podstawowej nr 28 dla uczniów klas I-III w roku szkolnym 2012/2013.
c) Maksymalna suma godzin 30 (1 godzina = 60 minut), przy czym jednostkowo na osobę lub grupę uczniów min. 30 godzin zgodnie ze zdiagnozowanymi potrzebami.
Zadanie 14: Usługi edukacyjne w zakresie zajęć psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej, uczniów klas I-III szkoły podstawowej nr 29 w ramach projektu “Rybnicka szkoła przyszłości”:
a) Realizacja usługi w formie konsultacji i sesji indywidualnych oraz zajęć grupowych w oparciu o przekazane zdiagnozowane potrzeby każdego z uczniów.
b) Realizacja usług odbywać się będzie na terenie miasta Rybnika w szkole podstawowej nr 29 dla uczniów klas I-III w roku szkolnym 2012/2013.
c) Maksymalna suma godzin 30 (1 godzina = 60 minut), przy czym jednostkowo na osobę lub grupę uczniów min. 30 godzin zgodnie ze zdiagnozowanymi potrzebami.
Zadanie 15: Usługi edukacyjne w zakresie zajęć psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej, uczniów klas I-III szkoły podstawowej nr 32 w ramach projektu “Rybnicka szkoła przyszłości”:
a) Realizacja usługi w formie konsultacji i sesji indywidualnych oraz zajęć grupowych w oparciu o przekazane zdiagnozowane potrzeby każdego z uczniów.
b) Realizacja usług odbywać się będzie na terenie miasta Rybnika w szkole podstawowej nr 32 dla uczniów klas I-III w roku szkolnym 2012/2013.
c) Maksymalna suma godzin 60 (1 godzina = 60 minut), przy czym jednostkowo na osobę lub grupę uczniów min. 30 godzin zgodnie ze zdiagnozowanymi potrzebami.
Zadanie 16: Usługi edukacyjne w zakresie zajęć psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej, uczniów klas I-III szkoły podstawowej nr 34 w ramach projektu “Rybnicka szkoła przyszłości”:
a) Realizacja usługi w formie konsultacji i sesji indywidualnych oraz zajęć grupowych w oparciu o przekazane zdiagnozowane potrzeby każdego z uczniów.
b) Realizacja usług odbywać się będzie na terenie miasta Rybnika w szkole podstawowej nr 34 dla uczniów klas I-III w roku szkolnym 2012/2013.
c) Maksymalna suma godzin 120 (1 godzina = 60 minut), przy czym jednostkowo na osobę lub grupę uczniów min. 30 godzin zgodnie ze zdiagnozowanymi potrzebami.
Zadanie 17: Usługi edukacyjne w zakresie zajęć psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej, uczniów klas I-III szkoły podstawowej nr 35 w ramach projektu “Rybnicka szkoła przyszłości”:
a) Realizacja usługi w formie konsultacji i sesji indywidualnych oraz zajęć grupowych w oparciu o przekazane zdiagnozowane potrzeby każdego z uczniów.
b) Realizacja usług odbywać się będzie na terenie miasta Rybnika w szkole podstawowej nr 35 dla uczniów klas I-III w roku szkolnym 2012/2013.
c) Maksymalna suma godzin 120 (1 godzina = 60 minut), przy czym jednostkowo na osobę lub grupę uczniów min. 30 godzin zgodnie ze zdiagnozowanymi potrzebami.
Szczegółowy zakres zamówienia precyzuje SIWZ.
Termin
Termin składania ofert wynosił 2012-11-15.
Zamówienie zostało opublikowane na stronie 2012-10-29.
Dostawcy
Następujący dostawcy są wymienieni w decyzjach o przyznaniu zamówienia lub innych dokumentach dotyczących zamówień:
Kto?
Co?
Gdzie?
Historia zamówień
| Data |
Dokument |
| 2012-10-29
|
Ogłoszenie o zamówieniu
|
| 2013-01-29
|
Ogłoszenie o udzieleniu zamówienia
|