Usługi agencji public relations na potrzeby projektów systemowych związanych z budową krajowego systemu kwalifikacji

Instytut Badań Edukacyjnych

Przedmiotem zamówienia jest przygotowanie i realizacja kampanii PR promującej Polską Ramę Kwalifikacji oraz upowszechniającej produkty i rezultaty wypracowywane w ramach projektów pt. pt. „Opracowanie założeń merytorycznych i instytucjonalnych wdrażania Krajowych Ram Kwalifikacji oraz Krajowego Rejestru Kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie”, „Budowa krajowego systemu kwalifikacji – pilotażowe wdrożenie krajowego rejestru kwalifikacji oraz kampania informacyjna dot. jego funkcjonowania” oraz „Budowa krajowego systemu kwalifikacji – przygotowanie do wdrożenia Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie” współfinansowanych przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego.
Cele szczegółowe kampanii promocyjno-informacyjnej:
To, na ile KSK będzie odpowiadał potrzebom rynku pracy, systemu edukacji, osób uczących się i zdobywających kwalifikacje w dużej mierze zależy od stopnia zaangażowania się w budowę systemu wszystkich interesariuszy. Bardzo dużo zależeć będzie także od wiedzy o możliwościach wykorzystania PRK przez osoby i instytucje, czyli wiedzy o tym, jak funkcjonowanie PRK może wspierać realizację celów działania różnych instytucji oraz pomagać w dokonywaniu racjonalnych wyborów ścieżek edukacyjnych i zawodowych przez poszczególne osoby. Ma to też istotne znaczenie dla dobrego i skutecznego budowania w naszym kraju wiarygodnego systemu kwalifikacji opartego na odniesionych do standardów europejskich ramach kwalifikacji. Mając to na względzie celem kampanii promocyjno-informacyjnej jest w szczególności:
- Promocja projektu PRK wśród społeczeństwa, w tym w szczególności wśród odbiorców grup docelowych projektu;
- Upowszechnianie produktów i rezultatów projektu systemowego wśród grup docelowych projektu;
- Wspieranie poprzez działania medialne współpracy z zainteresowanymi środowiskami (eksperci, służby zatrudnienia, instytucje centralne, organizacje pracodawców, związki zawodowe, stowarzyszenia zawodowe, instytucje edukacyjne i szkoleniowe) przy projektowaniu i testowaniu rozwiązań dla KSK, w tym konsultacji w ramach debaty społecznej i seminariów;
- Promocja strony internetowej projektu, współpraca przy jej aktualizacji i rozwijaniu;
- Promocja portalu internetowego krajowego systemu kwalifikacji, na którym udostępnione będą bazy danych i narzędzia w postaci przystępnej dla szerokiego odbiorcy;
- Promocja efektów projektu w postaci wyników badań, narzędzi, raportu referencyjnego, szczegółowych rozwiązań dla przyszłego krajowego systemu kwalifikacji oraz rejestru kwalifikacji
- Promocja i wspieranie partnerstw projektu oraz przeprowadzonych we współpracy z partnerami projektu pilotaży
- Wspieranie związanej z realizacją projektu współpracy międzynarodowej i krajowej instytucji zajmujących się krajowymi ramami kwalifikacji w Polsce i krajach UE;
- Stworzenie wizerunku Instytutu Badań Edukacyjnych jako eksperta w dziedzinie ram kwalifikacji i centrum badań nad uczeniem się przez całe życie w Polsce.
Cele pośrednie kampanii promocyjno-informacyjnej:
- Zmiana sposobu podejścia do planowania kariery i rozwoju osobistego
- Promocja idei uczenia się przez całe życie w kontekście PRK
- Zmiana świadomości społecznej w zakresie postrzegania ścieżek własnej kariery, własnego rozwoju, podejścia do pozyskiwania kwalifikacji i uczenia się przez całe życie, zmiana oczekiwań wobec systemu edukacji
- Poinformowanie instytucji, których dotyczyć będzie wprowadzenie PRK, o konieczności dokonania zmian w podejściu do swojej oferty i klientów
- Wprowadzenie nowej terminologii mówienia o kwalifikacjach i innych terminów z nimi związanymi, w tym promocja słownika KSK
- Zwiększenie rozpoznawalności marki EFS oraz PO KL wśród interesariuszy ram kwalifikacji.
Grupy docelowe kampanii:
Odbiorcy rezultatów projektów to środowiska związane z przyznawaniem, uznawaniem bądź opisywaniem kwalifikacji, edukacją i szkoleniami, a także rynkiem pracy.
Głównym adresatem kampanii będą:
1. instytucje rynku pracy, partnerzy społeczni: związki zawodowe, pracodawcy, związki pracodawców, izby gospodarcze, przedstawiciele rzemiosła, organizacje branżowe, firmy szkoleniowe i ich organizacje,
2. uczelnie, kadra profesorska, wykładowcy, przedstawiciele systemu edukacyjnego
3. działy HR, doradcy edukacyjno-zawodowi
4. instytucje naukowe krajowe i zagraniczne związane z ocenianiem, przyznawaniem bądź weryfikowaniem kwalifikacji
5. studenci i uczący się dorośli
6. osoby podnoszące swoje kwalifikacje, zabiegające o uznanie swoich kompetencji
7. instytucje i firmy szkoleniowe, placówki szkolenia formalnego i pozaformalnego, szkoły, nauczyciele, dyrektorzy szkół, przedstawiciele rozmaitych instytucji zajmujących się potwierdzaniem kompetencji
8. urzędy centralne i regionalne, politycy i instytucje Wspólnoty Europejskiej, instytucje zajmujące się KRK w UE
9. organizacje pozarządowe, szeroko rozumiane środowiska związane z edukacją, w tym stowarzyszenia rodziców, studentów
10. media
11. opinia publiczna.
Główna myśl kampanii promującej projekty
Każdy ma prawo do kwalifikacji. Każdy ma prawo do własnego rozwoju i planowania swojej ścieżki kariery, a system powinien to umożliwiać, gwarantując jednocześnie wysoką jakość kwalifikacji.
Stabilność i trwałość rozwiązań, które są podstawą dobrej edukacji formalnej, winny być uzupełniane przez rozwiązania edukacji pozaformalnej, rodzące się, często w lokalnym kontekście, w odpowiedzi na bieżące potrzeby rynku pracy, czyli pracodawców i pracowników. Dzięki temu krajowy system kwalifikacji będzie narzędziem rozwoju gospodarczego.
Czytelność i jakość kwalifikacji – świadectw, dyplomów i certyfikatów – umożliwia podejmowanie trafnych decyzji wszystkim interesariuszom. Budzi zaufanie, potwierdza wartość stałego rozwoju osobistego, wspiera zasadę uczenia się przez cale życie.
Dobry system kwalifikacji to taki, który powstaje i działa w porozumieniu z tymi, którzy będą z niego korzystać. Jego rozwiązania szczegółowe muszą być oparte o praktyczna znajomość branż i zawodów i wychodzić naprzeciw ich potrzebom.

Termin
Termin składania ofert wynosił 2014-01-07. Zamówienie zostało opublikowane na stronie 2013-12-06.

Dostawcy
Następujący dostawcy są wymienieni w decyzjach o przyznaniu zamówienia lub innych dokumentach dotyczących zamówień:

• • Havas PR Warsaw

Kto?

• • Instytut Badań Edukacyjnych

Co?

• • Usługi doradcze w zakresie działalności gospodarczej i zarządzania › Usługi public relations

Gdzie?

• • Polska