Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w ramach tutoringu – niepełnosprawność słuchu w placówkach szkolnych podlegających Gminie Miastu Częstochowie biorących udział w projekcie pn. „Szkoła bez barier” - 23 części

Wielkość lub zakres

Przedmiotem zamówienia jest usługa przeprowadzenia zajęć specjalistycznych w ramach tutoringu – niepełnosprawność słuchu w placówkach szkolnych podlegających Gminie Miastu Częstochowie biorących udział w projekcie pn. „Szkoła bez barier” - 23 części.I. Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w ramach tutoringu - niepełnosprawność słuchu – terapia metodą TomatisMetoda kształcenia uwagi słuchowej, zwana także treningiem słuchowym lub metodą stymulacji audio-psycho-lingwistycznej (SAPL). Podstawowym celem tej metody jest wspieranie funkcji słuchowej, dzięki czemu następuje poprawa koncentracji, jakości uczenia się oraz rozwijanie zdolności językowych i komunikacyjnych, a także zwiększanie kreatywności oraz poprawa zachowań społecznych.Ww. zajęcia prowadzone będą jako części:(klasy I – III)część 1: Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w Szkole Podstawowej nr 12 im. Bolesława Chrobregoczęść 2: Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w Szkole Podstawowej nr 19 w Zespole Szkół nr 15część 3: Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w Szkole Podstawowej nr 25 im. Stanisława Staszicaczęść 4: Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w Szkole Podstawowej nr 34 im. Aleksandra Hrabiego Fredryczęść 5: Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w Szkole Podstawowej nr 53 z Oddziałami Integracyjnymi im. Marii Skłodowskiej – Curieczęść 6: Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w Szkole Podstawowej nr 54 w Zespole Szkół nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Powstania Warszawskiego(klasy IV – VI)część 8: Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w Szkole Podstawowej nr 17 z Oddziałami Integracyjnymi im. Stanisława Wyspiańskiegoczęść 9: Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w Szkole Podstawowej nr 22 im. Gabriela Narutowiczaczęść 10: Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w Szkole Podstawowej nr 34 im. Aleksandra Hrabiego Fredryczęść 11: Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w Szkole Podstawowej nr 49 im. Janusz Kusocińskiegoczęść 12: Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w Szkole Podstawowej nr 53 z Oddziałami Integracyjnymi im. Marii Skłodowskiej - Curie(gimnazjum)część 17: Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w Zespole Gimnazjów im. Marszałka Józefa Piłsudskiegoczęść 18: Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w Gimnazjum nr 7 im. Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiegoczęść 19: Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w Gimnazjum nr 22 im Marii Curie – Skłodowskiej(liceum ogólnokształcące)część 22: Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w III Liceum Ogólnokształcącym w Zespole Szkół im. Dr Władysława BiegańskiegoII. Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w ramach tutoringu - niepełnosprawność słuchu– terapia integracji sensorycznejCelem terapii SI jest poprawa połączeń synaptycznych centralnego układu nerwowego dziecka czyli poprawa jakości przesyłania i organizacji informacji odbieranych przez różne jego zmysły: (przedsionkowy - odpowiada za równowagę i rejestrację ruchu ciała, propriocepcji - czucia własnego ciała, dotyku, wzroku, słuchu, węchu, smaku).Ww. zajęcia prowadzone będą jako części:(klasy I – III)część 7: Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w Szkole Podstawowej nr 53 z Oddziałami Integracyjnymi im. Marii Skłodowskiej – Curie(klasy IV – VI)część 13: Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w Szkole Podstawowej nr 24 im. Jana Marcina Szanceraczęść 14: Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w Szkole Podstawowej nr 49 im. Janusz Kusocińskiego(gimnazjum)część 20: Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w Zespole Gimnazjów im. Marszałka Józefa Piłsudskiego(liceum ogólnokształcące)część 23: Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w VII Liceum Ogólnokształcącym im. Mikołaja KopernikaIII. Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w ramach tutoringu - niepełnosprawność słuchu - stymulacja czuciaStymulacja czucia głębokiego (proprioceptywnego), które bezpośrednio wpływa na napięcie mięśniowe, czucie własnego ciała i orientację w przestrzeni. Stymulację proprioceptywną często stosuje się jako ćwiczenie przygotowujące do terapii dotykowej.Ww. zajęcia prowadzone będą jako części:(klasy IV – VI)część 15: Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w Szkole Podstawowej nr 11 im. Marii Dąbrowskiejczęść 16: Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w Szkole Podstawowej nr 22 im. Gabriela Narutowicza(gimnazjum)część 21: Przeprowadzenie zajęć specjalistycznych w Zespół Gimnazjów im. Marszałka Józefa PiłsudskiegoSzczegółowy opis przedmiotu zamówienia w zakresie wszystkich części oraz adresy szkół, w których będą prowadzone zajęcia, zawiera załącznik nr 1 do specyfikacji.

1) Specyfikacja istotnych warunków zamówienia będzie dostępna na stronie internetowej zamawiającego: http://bip.czestochowa.pl Na tej stronie zamawiający będzie również zamieszczał pytania i odpowiedzi, zmiany SIWZ, odwołania dot. treści ogłoszenia oraz postanowień specyfikacji istotnych warunków zamówienia, ogłoszenie o wyborze najkorzystniejszej oferty;