Świadczenie usługi przeprowadzenia cyklu szkoleń z kompetencji miękkich zgodnie z zakresem merytorycznym projektów pt. „Wysoka jakość kształcenia atutem młodej kadry dydaktycznej Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu” oraz „Najlepsi z natury! Zintegrowany Program Rozwoju Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu” - liczba części 4

Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu

Zamawiający realizuje programy Osi III Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020 pt. „Wysoka jakość kształcenia atutem młodej kadry dydaktycznej Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu” oraz „Najlepsi z natury! Zintegrowany Program Rozwoju Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu”. Przedmiotem zamówienia jest usługa przeprowadzenia cyklu szkoleń z zakresu rozwoju osobistego, nowoczesnych metod usprawniania pracy oraz szkoleń prawno-administracyjnych dla kadry dydaktycznej oraz administracyjnej Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu zakwalifikowanych do grona uczestników projektów „Wysoka jakość kształcenia atutem młodej kadry dydaktycznej Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu” oraz „Najlepsi z natury! Zintegrowany Program Rozwoju Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu”.
Przedmiot zamówienia składa się z czterech części, dla łącznej ilości 47 szkoleń zgodnie z ilością oraz zakresem merytorycznym wskazanym w punkcie 2.1.
Przewidywana podstawowa liczba uczestników wynosi odpowiednio dla Części nr I – 210 osób, Część II – 846 osób, Część III – 484 osób, Część IV – 742 osoby. Rzeczywista liczba uczestników uzależniona jest od przeprowadzonych rekrutacji w programach.
Składając ofertę należy uwzględnić rozdzielenie zakresu ilościowego zamówienia zgodnie z zaplanowanym wsparciem dla poszczególnych projektów:
a) dla projektu „Wysoka jakość kształcenia atutem młodej kadry dydaktycznej Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu”, zwanego dalej jako „Młoda Kadra”
b) dla projektu „Najlepsi z natury! Zintegrowany Program Rozwoju Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu”, zwanego dalej jako „Zintegrowany Program Uczelni”
2. Szkolenia nr 1-2, 4-9, 16-19 przewidziane są w każdym z realizowanych projektów. Szkolenia nr 3, 10-15, 20-47 zrealizowane zostaną wyłącznie w projekcie „Najlepsi z natury! Zintegrowany Program Rozwoju Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu”. Podział ilościowy oraz szczegółowe przydzielenie szkolenia do danego projektu/ów zostały wskazane w punkcie 2.1.
2.1. Zakres świadczonych usług:
2.1.1. Część I – Superwizja
2.1.1.1. Szkolenie nr 1: Przeprowadzenie Superwizji
Projekt Młoda Kadra Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [60’] na jedną osobę 4 4
Liczba edycji 2 2
Średnia liczba osób/edycję 31 74
Przewidziana liczba osób 210
Forma realizacji wsparcia Stacjonarna
Łączna liczba godzin 840
Minimalny zakres tematyki zajęć:
a) Obserwacja sposobu i metodyki prowadzenia zajęć przez uczestnika projektu,
b) Indywidualne badanie umiejętności i stopnia wykorzystywanych umiejętności dydaktycznych nabytych w trakcie kursu przez uczestnika projektu,
c) Poszukiwanie z uczestnikiem możliwości przezwyciężania trudności pojawiających się w trakcie prowadzenia zajęć dydaktycznych,
d) Identyfikacja mocnych stron prowadzącego zajęcia dydaktyczne ze studentami,
e) Analiza obszarów wymagających wprowadzenia zmian i udoskonaleń,
f) Indywidualne konsultacje z uczestnikiem projektu,
g) Sporządzenie rekomendacji dalszego rozwoju,
h) Przygotowanie raportu z Superwizji
2.1.2. Część II - Szkolenia z zakresu rozwoju osobistego
2.1.2.1. Szkolenie nr 2: Kurs innowacyjnych kompetencji dydaktycznych.
Projekt Młoda Kadra Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] w jednej edycji 48 48
Liczba edycji 6 6
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy od 10 do 14 osób
Przewidziana liczba osób 134
Forma zajęć Wyjazdowa
2 zjazdy x 3 dni szkoleniowe x śr. 8h dziennie
Łączna liczba godzin 576
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne
b) Nowoczesne metody pracy ze studentami i techniki pracy grupowej:
• flipped classroom,
• peer learning,
• blended learning,
• learning by doing,
• teorie wpływające na maksymalizację efektów uczenia się,
• techniki angażowania uczestników szkolenia,
• techniki pracy z grupą,
c) Techniki skutecznej komunikacji ze studentami w procesie dydaktycznym
• jak komunikować się z pokoleniem X, Y, Z,
• metody motywacji,
• pokonywanie barier komunikacyjnych,
• w jaki sposób dopasować przekazywane treści do potrzeb słuchacza,
• komunikacja interpersonalna,
• techniki prowokatywne,
• trudne sytuacje, zarządzanie konfliktem,
• metody i techniki negocjacji,
d) Kreatywność w dydaktyce
• jak ją wyzwalać u studentów,
• jak motywować uczestników zajęć do pracy,
• niwelowanie bierności studentów na ćwiczeniach,
• zadania twórcze na zajęciach,
• sztuka koncentracji,
e) Andragogika
• Charakterystyka,
• badanie predyspozycji dorosłych uczestników zajęć,
• przydatne metody w pracy z dorosłymi,
• kompetencje niezbędne w pracy edukatora,
• nauka stosowania metod dydaktycznych opartych na teorii inteligencji wielorakich
Kurs o charakterze warsztatowym organizowany w ramach szkolenia nr 2 musi kłaść nacisk na jak najbardziej efektywne wykorzystanie czasu przeznaczonego na odbycie przedmiotowych szkoleń. W szczególności trener/rzy muszą wykorzystywać techniki aktywizujące pracę grupy m.in. prezentacja, dyskusja, odgrywanie scenek, praca w grupach, gry dydaktyczne, autorefleksja, analiza przypadku, kontrakt szkoleniowy zawierający m.in. zasady udziału, zachowania się, zaangażowania i wzajemnych relacji podczas kursu, ćwiczenia praktyczne, ewentualne zajęcia z wykorzystaniem kamery. Kurs obejmuje minimum 80 % czasu realizowanego w formie zajęć aktywnych, teoria to maksymalnie 20 % czasu kursu.
2.1.2.2. Szkolenie nr 3: Szkolenie „Rozwój kompetencji menadżerskich w zakresie wprowadzania zmian organizacyjnych”.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na jedną edycję 16
Liczba edycji 4
Średnia liczba osób/edycję średnia wielkość grupy od 12 do 16 osób
Przewidziana liczba osób 56
Forma realizacji wsparcia Stacjonarna
Łączna liczba godzin 64
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Budowanie autorytetu lidera,
b) Świadomość praw kierownika zespołu i umiejętne ich stosowanie,
c) Konfrontacja,
d) Formułowanie poleceń,
e) Udzielanie informacji zwrotnej,
f) Zarządzanie zmianą, opór przed zmianą,
g) Konflikty,
h) Sposoby radzenia sobie z konfliktem,
i) Zarządzanie wiekiem w zespole,
2.1.2.3. Szkolenie nr 4: Wystąpienia publiczne, retoryka, erystyka, prowadzenie dyskusji i debat, nowoczesna dydaktyka
Projekt Młoda Kadra Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na jedną edycję 16 16
Liczba edycji 2 4
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidziana liczba osób 72
Forma realizacji wsparcia Stacjonarna
Łączna liczba godzina 96
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne
b) Przygotowanie do wystąpienia publicznego,
c) Identyfikacja mocnych i słabych stron,
d) Jak tworzyć angażujące i aktywizujące publiczność prezentacje,
e) Sztuka tworzenia dobrego pierwszego wrażenia,
f) Nawiązywanie kontaktu ze słuchaczami wystąpienia,
g) Storytelling – jako metoda wymiany doświadczeń i przekazywania wiedzy,
h) Sposoby na dobre rozpoczęcie i prowadzenie prezentacji,
i) Panowanie nad tremą i emocjami w trakcie wystąpienia,
j) Komunikacja werbalna i niewerbalna w trakcji wystąpienia,
k) Erystyka – sztuka prowadzenia walk na słowa,
l) Pojęcie umiejętności przekonywania innych do swoich racji,
m) Zasady prowadzenia debaty, debata oksfordzka, kodeks dobrej debaty,
n) Pozyskiwanie feedbacku.
2.1.2.4. Szkolenie nr 5: Nowoczesne graficzne formy notowania, prezentowania i przekazywania informacji oraz tworzenia przekazu pisemnego.
Projekt Młoda Kadra Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 16 16
Liczba edycji 2 4
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidziana liczba osób 72
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 96
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne
b) Praca z flipchartem,
c) Tworzenie map myśli,
d) Nauka stosowania techniki słów,
e) Nauka notowania graficznego,
f) Tworzenie ikon zwiększających czytelność przekazu,
g) Wyjaśnianie skomplikowanych terminów przy wykorzystaniu prostych ikon,
h) Tworzenie kreatywnych materiałów dydaktycznych.
2.1.2.5. Szkolenie nr 6: Zastosowanie myślenia projektowego (Design Thinking) w dydaktyce
Projekt Młoda Kadra Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 32 32
Liczba edycji 2 4
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidziana liczba osób 72
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 192
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne
b) Przedstawienie podstaw myślenia projektowego,
c) Identyfikacja odbiorców pomysłu, potrzeb, sytuacji życiowej,
d) Kreowanie ścieżki od pomysłu po prototyp,
e) Poznanie praktycznych metod i narzędzi na każdym etapie projektowania,
f) Innowacyjne prowadzenie grupy i projektów,
g) Tworzenie innowacji,
h) Utrzymywanie zaangażowania grupy projektowej,
i) Identyfikacja pracy moderatora Design Thinking,
j) Poznanie technik kreatywnych pozwalających na generowanie większej ilości pomysłów i rozwiązań
2.1.2.6. Szkolenie nr 7: Nauczanie metodą rozwiązywania problemów (problem-based learning).
Projekt Młoda Kadra Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 32 32
Liczba edycji 2 4
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidziana liczba osób 72
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 192
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
2. Wprowadzenie teoretyczne
3. Techniki wykorzystywane w metodologii
4. Praca w zespołach projektowych
5. Metody angażowania uczestników
6. Tworzenie scenariuszy zajęć prowadzonych metodologią PBL
7. Kreowanie samouczków i materiałów dydaktycznych dla słuchaczy
8. Techniki oceny i ewaluacji osiągnięć uzyskanych w trakcie zajęć
2.1.2.7. Szkolenie nr 8: Grywalizacja – innowacja w edukacji.
Projekt Młoda Kadra Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 24 24
Liczba edycji 2 4
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 72
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 144
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Projektowanie i wdrażanie,
c) Wykorzystywanie grywalizacji w prowadzeniu zajęć dydaktycznych,
d) Tworzenie scenariusza grywalizacyjnego,
e) Typologia graczy,
f) Kreowanie systemów wynagradzania,
g) Motywacja i poziom zaangażowania uczestników,
h) Luki i obszary narażone na błędy,
i) Niwelowanie prawdopodobieństwa wystąpienia błędów,
j) Metodologia w ujęciu pokoleniowym (X, Y, Z).
2.1.2.8. Szkolenie nr 9: Szkoła tutorów.
Projekt Młoda Kadra Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 64 64
Liczba edycji 1 2
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grup 15 osób
Przewidywana ilość osób 45
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 192
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Przygotowanie uczestników szkolenia do pełnienia roli tutora w codziennej pracy,
b) Wprowadzenie teoretyczne,
c) Źródło, pochodzenie i cel tutoringu,
d) Wspieranie talentów i mocnych stron,
e) Techniki wyznaczania celów i kreowania ścieżki rozwoju,
f) Spersonalizowane podejście do podopiecznego,
g) Coaching podopiecznych,
h) Techniki formułowania pytań, ocenianie, rozmowa z podopiecznym,
i) Zakłócenia w procesie tutoringu.
2.1.2.9. Szkolenie nr 10: Podniesienie kompetencji zarządczych pracowników UPP w obszarze obsługi klienta oraz radzenia sobie z trudnymi sytuacjami
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 16
Liczba edycji 10
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 140
Formuła Wyjazdowe
2 dni x 8h
Łączna liczba godzin 160
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Planowanie i organizowanie,
c) Zarządzanie czasem,
d) Zarządzanie sobą w czasie,
e) Zarządzanie zespołem,
f) Motywowanie,
g) Delegowanie zadań,
h) Egzekwowanie powierzonych zadań,
i) Typy klientów (wewnętrzny, zewnętrzny itp.)
j) Wprowadzanie standardów obsługi klienta,
k) Asertywność,
l) Umiejętność radzenie sobie ze stresem,
m) Techniki radzenia sobie z trudnymi sytuacjami
2.1.2.10. Szkolenie nr 11: Strategiczne zarządzanie uczelnią w świetle zmian w szkolnictwie wyższym
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 16
Liczba edycji 2
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 28
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 32
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Horyzonty planowania,
c) Wyznaczenie celów,
d) Tworzenie planu,
e) Zasady wdrażania środków pozwalających na osiągnięcie celu,\zarządzanie zmianą,
f) Metody jakościowe, np. cykl Deminga, kaizen
2.1.2.11. Szkolenie nr 12: Delegowanie zadań, uprawnień, i odpowiedzialności w świetle zmian w szkolnictwie wyższym
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 16
Liczba edycji 3
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 42
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 48
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Delegowanie zadań (funkcje, korzyści i blokady),
c) Zasady delegowania zadań,
d) Zarządzanie zespołem i mierzenie efektów powierzonych zadań,
e) Motywowanie,
f) Odpowiedzialność członków zespołu,
g) Działania naprawcze i korygujące
2.1.2.12. Szkolenie nr 13: Wzmocnienie autorytetu kierownika w świetle zmian w szkolnictwie wyższym
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 16
Liczba edycji 2
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 28
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 32
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne
b) Zarządzanie zespołem,
c) Typy osobowości,
d) Expose szefa,
e) Podstawy władzy, relacje z podwładnymi
f) Zasady oceny pracowników i ich wpływ na relacje w zespole
2.1.2.13. Szkolenie nr 14: Warsztaty podnoszące kompetencje w zakresie opracowania projektów B+R
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 96
Liczba edycji 1
Średnia liczba osób/edycję 12
Przewidywana liczba osób 12
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 96
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Budowanie strategii pozyskiwania funduszy na badania naukowe,
b) Horyzont2020 – elementy dobrego projektu,
c) Doskonalenie zarządzania projektami badawczymi,
d) Granty indywidualne (MSCA, ERC),
e) Raport idealny w programach ramowych
2.1.2.14. Szkolenie nr 15: Kurs moderatora Design Thinking
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 24
Liczba edycji 1
Średnia liczba osób/edycję 1
Przewidywana liczba osób 1
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 24
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Metodologia projektowania i wdrażania innowacyjnych rozwiązań,
b) Proces Design Thinking,
c) Definiowanie problemów oraz potrzeb,
d) Tworzenie rozwiązań,
e) Prototypowanie oraz przeprowadzanie testów,
f) Rola moderatora w procesie,
g) Wybór technik i narzędzi, tworzenie warsztatów
2.1.3. Część III - Nowoczesne metody usprawniania pracy
2.1.3.1. Szkolenie nr 16: Obsługa programów do prezentacji multimedialnych (PowerPoint, Prezi, Emaze).
Projekt Młoda Kadra Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 18 18
Liczba edycji 2 6
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 96
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 144
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Prezentacja funkcjonalności programów do tworzenia prezentacji multimedialnych,
c) Zapoznanie ze środowiskiem graficznym,
d) Zasady planowania treści,
e) Techniki skutecznego i atrakcyjnego przekazu,
f) Sposoby wizualizacji danych statystycznych,
g) Wybór, edycja i komponowanie grafiki,
h) Wykorzystywanie materiałów wideo,
i) Tworzenie prostych animacji i wykorzystywanie ich w prezentacji,
j) Rozpowszechnianie i udostępnianie materiałów dla uczestników,
k) Dobre i złe praktyki
2.1.3.2. Szkolenie nr 17: Tworzenie i komponowanie infografik i slajdów.
Projekt Młoda Kadra Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 14 14
Liczba edycji 2 6
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 96
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 112
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Podstawy projektowania graficznego,
c) Estetyka doboru elementów składowych,
d) Zasada doboru kolorystyki,
e) Efektywne poszukiwanie źródeł materiałów,
f) Planowanie umieszczanych treści,
g) Selekcja i dobór wykorzystywanych treści,
h) Techniki skutecznego przekazywania informacji,
i) Zapoznanie z narzędziami do tworzenia infografik,
j) Grafiki wizerunkowe,
k) Techniki dopasowania treści do odbiorcy.
2.1.3.3. Szkolenie nr 18: Blended learning: tworzenie treści do materiałów dydaktycznych w formule e-learning.
Projekt Młoda Kadra Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 12 16
Liczba edycji 2 4
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 72
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 88
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Poznanie dostępnych platform e-learningowych,
c) Planowanie przebiegu kursu zdalnego,
d) Dobór treści kursu e-learningowego,
e) Dobre i złe praktyki przy tworzeniu kursów,
f) Tworzenie treści dla osób z niepełnosprawnościami,
g) Rola prowadzącego w procesie kursu e-learningowego,
h) Mierniki efektów szkolenia,
i) Badanie i kontrola efektów osiągniętych przez uczestników w trakcie kursów,
j) Prawa autorskie i ochrona własności intelektualnej
2.1.3.4. Szkolenie nr 19: Wykorzystanie mediów społecznościowych w procesie dydaktycznym.
Projekt Młoda Kadra Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 6 6
Liczba edycji 3 6
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 108
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 54
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Rodzaje środków social media,
c) Praktyczne wykorzystanie social media np. zakładanie i prowadzenie bloga, grupy w serwisie społecznościowym, w codziennej pracy dydaktyka,
d) Przekazywanie i dystrybuowanie wiedzy,
e) Zamieszczanie materiałów dydaktycznych za pośrednictwem nowoczesnych technologii,
f) Tworzenie treści aktywujących grupę,
g) Wykorzystywanie bezpłatnych platform współpracy,
h) Content marketing i podstawy seo,
i) Wykorzystanie wideo w dydaktyce, prowadzenie transmisji live.
2.1.3.5. Szkolenie nr 20: Zarządzanie obsługą nowoczesnych aplikacji do komunikacji i promocji.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 8
Liczba edycji 4
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 56
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 32
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Podstawy PR,
c) Metody wykorzystywania social media w promocji instytucji szkolnictwa wyższego,
d) Tworzenie grafik i przekazu informacji w sieci,
e) Nowoczesne kanały informacji,
f) Sposoby dystrybucji informacji
g) Nawiązywanie relacji z odbiorcą,
2.1.3.6. Szkolenie nr 21: Wykorzystanie bezpłatnych narzędzi do usprawniania pracy.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 8
Liczba edycji 4
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 56
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 32
Minimalny zakres tematyki szklenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Metody pracy zespołu zdalnego (współpraca, wymiana dokumentacji itp.)
c) Praca z nowoczesnymi narzędziami zwiększającymi sprawność i efektywność pracy (WeTransfer, Google Drive, Doodle, PDF compressor, DropBox, OneNote)
d) Wymiana plików i informacji a ochrona danych osobowych i praw autorskich,
e) Efektywna komunikacja z członkami zespołu, studentami itp., (Slack, wideo rozmowy,
f) Zarządzanie sobą i zespołem w czasie (m.in. technika pomodoro, zasada pareto, 70/30, macierz eisenhowera)
2.1.4. Część IV - Szkolenia prawno-administracyjne
2.1.4.1. Szkolenie nr 22: Decyzje administracyjne w sprawach studenckich, w tym przepisy Kodeksu postępowania administracyjnego.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 16
Liczba edycji 4
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 56
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 64
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Zakres stosowania Kodeksu Postępowania Administracyjnego,
c) Prowadzeni postępowania przez organy uczelni,
d) Prowadzenie postępowania odwoławczego,
e) Wdawanie decyzji w indywidualnych sprawach,
f) Tryby nadzwyczajne,
g) Nowe instytucje postępowania administracyjnego,
h) Rozstrzygnięcia związane z przebiegiem studiów
2.1.4.2. Szkolenie nr 23: Odpowiedzialność dyscyplinarna.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 16
Liczba edycji 2
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 28
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 32
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Zasady odpowiedzialności,
c) Komisje dyscyplinarne,
d) Sąd koleżeński,
e) Rola i kompetencje rektora oraz pozostałych uczestników postępowania,
f) Wszczęcie postępowania administracyjnego,
g) Umorzenie postępowania,
h) Sposób prowadzenia dokumentacji,
i) Postępowanie wykonawcze,
2.1.4.3. Szkolenie nr 24: Student z niepełnosprawnością.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 8
Liczba edycji 1
Średnia liczba osób/edycję 14
Przewidywana liczba osób 14
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 8
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Niepełnosprawność w odbiorze społecznym,
c) Standardy kształcenia osób z niepełnosprawnością,
d) Klasyfikacja niepełnosprawności,
e) Obsługa klienta z niepełnosprawnością ruchową, umysłową itp.
2.1.4.4. Szkolenie nr 25: Uczelnia wobec zaburzeń psychicznych.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 8
Liczba edycji 1
Średnia liczba osób/edycję 14
Przewidywana liczba osób 14
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 8
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Klasyfikacja zaburzeń psychicznych,
c) Zaburzenia psychiczne a uczelnia,
d) Prawa studenta a zaburzenia psychiczne,
e) Trudności edukacyjne osób z zaburzeniami psychicznymi,
f) Wspieranie osób z zaburzeniami psychicznymi w procesie kształcenia,
g) Komunikacja z osobami z zaburzeniami psychicznymi,
h) Techniki radzenia sobie w sytuacjach trudnych i konfliktowych,
2.1.4.5. Szkolenie nr 26: Przyznawanie stypendiów.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 8
Liczba edycji 1
Średnia liczba osób/edycję 14
Przewidywana liczba osób 14
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 8
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Tryb procedowania w sprawach stypendialnych,
c) Prowadzenie i dokumentowanie spraw pomocy materialnej,
d) Kryteria przyznawania stypendiów,
e) Tryb wydawania decyzji,
f) Realizacja decyzji,
g) Elementy formalne,
h) Uchylanie, prostowanie i zmiana decyzji, wygaśnięcie decyzji,
i) Orzecznictwo związane z przyznawaniem stypendiów
2.1.4.6. Szkolenie nr 27: Studenci zagraniczni na uczelni.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 16
Liczba edycji 2
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 28
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 32
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Regulacje prawne,
c) Zasady rekrutacji,
d) Niezbędne dokumenty,
e) Prawa i obowiązki studentów cudzoziemców związane z tokiem studiów,
f) Zasady legalizacji pobytu, weryfikacji znajomości języka,
g) Pomoc materialna,
h) Zasady płatności,
i) Obowiązki sprawozdawcze dotyczące studentów i absolwentów cudzoziemców
2.1.4.7. Szkolenie nr 28: Administracyjna obsługa doktorantów.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 16
Liczba edycji 2
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 28
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 32
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Regulacje prawne,
c) Tworzenie studiów i programu kształcenia,
d) Proces rekrutacji,
e) Prawa i obowiązki doktoranta,
f) Zasady przyznawania i wydawania dyplomów doktorskich,
g) Stypendia
2.1.4.8. Szkolenie nr 29: Instrukcja kancelaryjna.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 8
Liczba edycji 2
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 28
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 16
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Regulacje prawne,
c) Rejestracja pism, dekretacja,
d) Archiwizacja,
e) Nowoczesne narzędzia zarządzania dokumentacją m.in. e-PUAP),
f) Sposoby zwiększenia efektywności zarządzania dokumentacją,
Nadzór nad wykonywaniem czynności kancelaryjnych
2.1.4.9. Szkolenie nr 30: Stosowanie kodeksu postępowania administracyjnego w działalności uczelni.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 16
Liczba edycji 3
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 42
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 48
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Regulacje prawne, ogólne zasady kodeksu postępowania administracyjnego na uczelni wyższej,
c) Decyzje administracyjne i jej elementy,
d) Postępowania, rozstrzygnięcia i tryby nadzwyczajne
e) Kontrola sądowa,
f) Praktyczne zastosowanie przepisów w codziennej pracy pracownika uczelni,
g) Organy wydające decyzje i zakres ich odpowiedzialności,
2.1.4.10. Szkolenie nr 31: Krajowe i zagraniczne podróże służbowe.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 8
Liczba edycji 1
Średnia liczba osób/edycję 14
Przewidywana liczba osób 14
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 8
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Regulacje prawne,
c) Podróże służbowe a kodeks pracy,
d) Przepisy wewnętrzne,
e) Zaliczki, diety, przejazdy, noclegi (zasady przyznawania, rozliczania),
f) Wypadki w podróży służbowej,
g) Samochód w firmie,
h) Orzecznictwo sądowe,
2.1.4.11. Szkolenie nr 32: Ochrona danych osobowych.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 8
Liczba edycji 3
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 42
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 24
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Regulacje prawne,
c) Obowiązek informacyjny, rejestr czynności przetwarzania, powierzanie danych osobowych,
d) Zakres stosowania ustawy,
e) Zasady zgłaszania naruszeń,
f) Przepisy szczególne, wnioski z kontroli,
g) Wskazówki i praktyczne rady,
2.1.4.12. Szkolenie nr 33: Prawo autorskie.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 16
Liczba edycji 3
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 42
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 48
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Przedmiot prawa autorskiego i praw pokrewnych,
c) Dozwolony użytek w polskiej ustawie o prawie autorskim i prawach pokrewnych,
d) Monopol autorski,
e) Czas ochrony praw autorskich,
f) Pomioty uprawnione z tytułu praw autorskich i pokrewnych,
g) Konstruowanie umów prawno-autorskich,
Dostęp do informacji publicznej a prawa autorskie
2.1.4.13. Szkolenie nr 34: Nowelizacja ustawy prawo o szkolnictwie wyższym.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 32
Liczba edycji 3
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 42
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 96
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Nowe uprawnienia i obowiązki szkół wyższych,
c) Nowe kompetencje nadzorcze ministra właściwego,
d) Zmiany w zakresie gospodarki finansowej uczelni,
e) Organy uczelni, kompetencje i tryb powoływania,
f) Uprawnienia do nadania tytułów naukowych,
g) Jednostki zewnętrzne tworzone przez uczelnię
2.1.4.14. Szkolenie nr 35: Sprawozdawczość w systemie POL-on, zmiana zakresu danych.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 8
Liczba edycji 2
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 28
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 16
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Poszerzenie zakresu danych,
c) Sprawozdawczość (GUS, kierunki studiów, studia doktoranckie)
d) POL-on jako baza danych o działalności badawczo-rozwojowej,
e) Gromadzenie prac dyplomowych
f) Zasady wspomagania oceny jakości kształcenia
2.1.4.15. Szkolenie nr 36: Studia dyplomowe – wymagania prawne.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 8
Liczba edycji 1
Średnia liczba osób/edycję 14
Przewidywana liczba osób 14
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 8
Minimalny zakres tematyki zajęć:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Kwalifikacje podyplomowe,
c) Jednostki uprawnione do prowadzenia studiów podyplomowych,
d) Tworzenie studiów i zarządzanie ich przebiegiem,
e) Obowiązki i kompetencje kierownika studiów podyplomowych,
f) Problemy i trudności,
g) Tworzenie i warunki funkcjonowania wydziałów zamiejscowych
2.1.4.16. Szkolenie nr 37: Zamówienia publiczne, w tym dialog techniczny i klauzule społeczne.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 16
Liczba edycji 3
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 42
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 48
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Regulacje i podstawy prawne,
c) Stosowanie procedur w praktyce,
d) Interpretacja przepisów, wyroków
e) Instytucje uczestniczące w procesie udzielania zamówień publicznych,
f) Tryby postępowania,
g) Klauzule społeczne i ich praktyczne zastosowanie,
h) Elektronizacja zamówień publicznych
2.1.4.17. Szkolenie nr 38: Przewody doktorskie w świetle nowych regulacji.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 16
Liczba edycji 2
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 28
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 32
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Warunki wszczęcia przewodu,
c) Zasady wyboru promotora, kopromotora i ich obowiązki,
d) Etapy przewodu doktorskiego,
e) Przebieg obrony pracy doktorskiej,
f) Warunki przyznawania tytułu i wydawania dyplomów,
g) Wspólne przewody doktorskie,
h) Postępowanie odwoławcze
2.1.4.18. Szkolenie nr 39: Zasady sporządzania i wydawania dyplomów ukończenia studiów i suplementów.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 8
Liczba edycji 1
Średnia liczba osób/edycję 14
Przewidywana liczba osób 14
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 8
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Najnowsze zmiany i regulacje prawne,
c) Warunki i zasady przyznawania, tworzenia i wydawania dyplomów,
d) Warunki i zasady sporządzania i wydawania suplementów do dyplomów,
e) Niezbędne informacje i zapisy wymagane na ww. dokumentach,
f) Sporządzanie duplikatów dokumentów,
g) Dobre praktyki
2.1.4.19. Szkolenie nr 40: Umowa o wspólnej opiece nad przewodem doktorskim, „co-tutelle”.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 8
Liczba edycji 1
Średnia liczba osób/edycję 14
Przewidywana liczba osób 14
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 8
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Geneza co-tutelle,
c) Obowiązki i korzyści dla stron zawierających umowę,
d) Procedura zawierania umowy,
e) Zasady realizacji postanowień umowy,
f) Prowadzenie przewodu w ramach umowy,
g) Obrona pracy doktorskiej,
h) Zasady i przykłady współpracy międzynarodowej
2.1.4.20. Szkolenie nr 41: Procedura nadawania stopnia naukowych.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 16
Liczba edycji 2
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 28
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 32
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Podstawy prawne, regulacje i nowelizacja ustawy,
c) Uprawnienia do nadawania stopnia naukowego,
d) Zasady nadawania tytułów naukowych, m.in. doktora, doktora habilitowanego i pokrewnych,
e) Przebieg przewodów, koszty z nim związane,
f) Zagraniczne stopnie naukowe i ich nostryfikacja,
g) Kontrola sądowa,
2.1.4.21. Szkolenie nr 42: Kalkulacja kosztów kształcenia.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 8
Liczba edycji 2
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 28
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 16
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Rodzaje kosztów,
c) Obliczanie kosztu kształcenia, modele, sposoby,
d) Zasady funkcjonowania uczelni w zakresie przychodów, kosztów oraz ich rozliczania,
e) Źródła finansowania usług edukacyjnych,
f) Zarządzanie kosztami,
g) Rentowność usług edukacyjnych,
2.1.4.22. Szkolenie nr 43: Zasady przyznawania świadczeń pomocy materialnej studentom i doktorantom.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 8
Liczba edycji 1
Średnia liczba osób/edycję 14
Przewidywana liczba osób 14
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 8
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Regulacje prawne,
c) Rodzaje świadczeń,
d) Proceduralne aspekty przyznawania świadczeń,
e) Ustalanie składu osobowego rodziny,
f) Zasady ustalania wysokości osiąganego dochodu,
g) Orzecznictwo
2.1.4.23. Szkolenie nr 44: Dyscyplina finansów publicznych.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 16
Liczba edycji 3
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 42
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 48
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Wprowadzenie teoretyczne,
b) Regulacje prawne, zmiany i aktualny stan,
c) Zasady gospodarki finansowej,
d) Odpowiedzialność za naruszenie dyscypliny finansów publicznych odpowiednio do zakresu,
e) Kary związane z naruszeniem przepisów,
f) Postępowanie w sprawach naruszenia dyscypliny finansów publicznych,
g) Prawa i obowiązki pracownika administracyjnego,
h) Komisje orzekające (powoływanie, obowiązki, zakres uprawnień)
i) Kontrola (przebieg, zasady)
2.1.4.24. Szkolenie nr 45: Controling finansowy w uczelni wyższej w kontekście reformy finansów uczelni.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 16
Liczba edycji 2
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 28
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 32
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Aktualny stan prawny zarządzania finansami uczelni wyższej,
b) Zarządzanie kapitałem,
c) Planowanie finansowe,
d) Controlling,
e) Budżetowanie
2.1.4.25. Szkolenie nr 46: Kontrola zarządcza w kontekście zmiany przepisów i reformy finansów uczelni.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 16
Liczba edycji 2
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 28
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 32
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Umocowanie kontroli zarządczej w przepisach,
b) Standardy kontroli,
c) Usprawnienia kontroli zarządczej,
d) Dobre praktyki
2.1.4.26. Szkolenie nr 47: Finanse i rachunkowość w kontekście reformy finansów uczelni.
Projekt Zintegrowany Program Uczelni
Liczba godzin [45’] na edycję 16
Liczba edycji 3
Średnia liczba osób/edycję Średnia wielkość grupy 10-14 osób
Przewidywana liczba osób 42
Formuła Stacjonarna
Łączna liczba godzin 48
Minimalny zakres tematyki szkolenia:
a) Regulacje prawne i zmiany w przepisach,
b) Procedury wewnętrzne uczelni,
c) Dokumentacje i sprawozdawczość,
d) Interpretacje przepisów prawa,
e) Dobre praktyki,
f) Studia przypadku
2.2. Zakres obowiązków Wykonawcy:
Oferta musi być zgodna przedmiotowo z niniejszym zapytaniem. Cena szkolenia przedstawiona w ofercie powinna zawierać wszystkie niezbędne koszty związane z osiągnięciem oczekiwanych rezultatów szkoleń.
Na całkowity koszt szkolenia składają się w szczególności:
a) Czas pracy trenera i prowadzenia zajęć,
b) Opracowanie testów wstępnych sprawdzających poziom wiedzy,
c) Opracowanie testów sprawdzających, w obiektywny sposób, przyrost poziomu wiedzy,
d) Opracowanie materiałów na zajęcia (ćwiczenia, teksty, gry językowe)
e) Kopiowanie i dostarczanie materiałów na zajęcia oraz przekazanie Zamawiającemu kompletu materiałów do wglądu, przed rozpoczęciem zajęć
f) Sprawdzanie list obecności uczestników i bieżące przekazywanie ich personelowi projektu,
g) Uzupełnienie dziennika zajęć zgodnie z wzorem dostarczonym przez Zamawiającego
h) Koszty dojazdu, wyżywienia i ewentualnego zakwaterowania
2.3. Sumaryczne zestawienie zamówienia dla Części I-IV
Część Numer zadania Liczba godzin/ grupę/osobę
[45'] Liczba grup/edycji Łączna liczba godzin Łączna liczba osób
Superwizja 1 4 4 840 210
Rozwój osobisty 2 48 12 576 134
3 16 4 64 56
4 16 6 96 72
5 16 6 96 72
6 32 6 192 72
7 32 6 192 72
8 24 6 144 72
9 64 3 192 45
10 16 10 160 140
11 16 2 32 28
12 16 3 48 42
13 16 2 32 28
14 96 1 96 12
15 24 1 24 1
Nowoczesne metody usprawniania pracy 16 18 8 144 96
17 14 8 112 96
18 12 i 16 6 88 72
19 6 9 54 108
20 8 4 32 56
21 8 4 32 56
Szkolenia prawno-administracyjne 22 16 4 64 56
23 16 2 32 28
24 8 1 8 14
25 8 1 8 14
26 8 1 8 14
27 16 2 32 28
28 16 2 32 28
29 8 2 16 28
30 16 3 48 42
31 8 1 8 14
32 8 3 24 42
33 16 3 48 42
34 32 3 96 42
35 8 2 16 28
36 8 1 8 14
37 16 3 48 42
38 16 2 32 28
39 8 1 8 14
40 8 1 8 14
41 16 2 32 28
42 8 2 16 28
43 8 1 8 14
44 16 3 48 42
45 16 2 32 28
46 16 2 32 28
47 16 3 48 42
Suma 164 4006 2282
3.1 Wykonawca będzie zobowiązany do przeprowadzenie pre i posttestów sprawdzających poziom i przyrost wiedzy, że Skutecznie przeszkolił uczestników projektu tj. uczestnicy i uczestniczki projektu regularnie uczęszczali na prowadzone przez Wykonawcę zajęcia w wymiarze min. 80 % (słownie: osiemdziesiąt procent) oraz wykazali przyrost wiedzy na podstawie przeprowadzonych testów.

Termin
Termin składania ofert wynosił 2018-11-22. Zamówienie zostało opublikowane na stronie 2018-10-12.

Kto?

• • Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu

Co?

• • Usługi szkoleniowe › Usługi szkolenia zawodowego
• • Usługi szkoleniowe › Usługi szkolenia w dziedzinie rozwoju osobistego

Gdzie?

• • Wielkopolskie › Miasto Poznań