Remont pomieszczeń w budynku Wydziału Mechanicznego Politechniki Gdańskiej z podziałem na dwie części
1. Przedmiotem zamówienia jest remont pomieszczeń w budynku Wydziału Mechanicznego Politechniki Gdańskiej z podziałem na 2 części, tj.:
- część 1 – remont pomieszczeń (biurowych) nr: 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135 (A, B, korytarzyk) 312, 313, 314, 315, 316, 322A.
- część 2 – remont pomieszczeń (sale dydaktyczne) nr: 139, 200A, 200B, 200D, 201, 228A, 435, 436, 436A.
3. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia stanowi odpowiednio załącznik nr 7.1 do SIWZ (dla części 1 zamówienia) oraz załącznik nr 7.2 do SIWZ (dla części 2 zamówienia)
4. Wszędzie tam, gdzie przedmiot zamówienia został opisany poprzez wskazanie znaków towarowych, patentów lub pochodzenia, Zamawiający dopuszcza zastosowanie przez Wykonawcę rozwiązań równoważnych w stosunku do opisanych w dokumentacji, pod warunkiem, że będą one posiadały, co najmniej takie same lub lepsze parametry techniczne i funkcjonalne i nie obniżą określonych w dokumentacji standardów. Ponadto Zamawiający do wszystkich nazw, znaków towarowych, patentów lub pochodzenia wskazanych w szczegółowym opisie przedmiotu zamówienia stanowiącym załącznik nr 7.1, 7.2 do SIWZ dopisuje wyrazy „lub równoważny” w przypadku braku przedmiotowego określenia.
5. Jeżeli Zamawiający posługuje się opisując przedmiot zamówienia zgodnie z art. 30 ust. 2 ustawy, za pomocą norm, aprobat, specyfikacji technicznych i systemów odniesienia, dopuszcza się również równoważność. Wskazane normy, aprobaty, specyfikacje techniczne oraz systemy odniesienia mają jedynie charakter poglądowy i stanowią wyłącznie wzorzec jakościowy.
Termin
Termin składania ofert wynosił 2015-06-05.
Zamówienie zostało opublikowane na stronie 2015-04-24.
Dostawcy
Następujący dostawcy są wymienieni w decyzjach o przyznaniu zamówienia lub innych dokumentach dotyczących zamówień:
Kto?
Co?
Historia zamówień
| Data |
Dokument |
| 2015-04-24
|
Ogłoszenie o zamówieniu
|
| 2015-07-01
|
Ogłoszenie o udzieleniu zamówienia
|